多选题针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括(  )。A个案帮助B小组帮扶C外展工作方法D普及心理学知识E营造良好学校环境

多选题
针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括(  )。
A

个案帮助

B

小组帮扶

C

外展工作方法

D

普及心理学知识

E

营造良好学校环境


参考解析

解析:
面对心理困境的学生时,可以从以下方面开展服务:①个案帮助。对那些一时存在心理困扰的学生,学校社会工作者可以通过个案工作的方式,与他们沟通交流,帮助他们缓解内心压力,舒缓情绪,协助他们恢复正常的学校生活。②小组帮扶。对于那些有着相同问题的学生,学校社会工作者可以把他们组成一个小组,让他们互相沟通,交流心事,以他人为镜,发现并改正自己的问题,从而达到彼此之间互相促进的效果。与家长协同合作,给予学生理解和支持。③普及心理学知识。使同学们正确理解心理状况困境并不等同于精神病,请同学们多给予理解和帮助。④营造良好学校环境。与学校和老师合作,对这些学生给予区别对待,使学生的压力减少到最小。同时,对那些确实存在严重心理障碍的学生,可以把他们转介给专业的心理老师或者心理医生。

相关考题:

学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生,可以采用( )方法开展工作。A.个案工作B.家庭工作C.社区工作D.小组工作

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时,可以采用的方法有( )。A.个案工作B.学校宣传C.小组辅导D.社会工作与学校教育相结合E.整合资源

对有学习缺陷的学生,可以采取( )方法。A.个案工作方法B.小组工作方法C.学校社会工作者与任课教师合作D.学校社会工作者协调利用社会资源

为处于心理困境的学生开展服务时,学校社会工作者可以采用的方法有()。A:个案工作B:学校宣传C:小组辅导D:整合资源E:家庭介入

学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生,可以采用()方法开展工作。A:个案工作B:家庭工作C:社区工作D:小组工作

学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取(  )的方法。A.个案帮助B.团体互助C.学校社会工作者与任课教师合作D.学校社会工作者协调利用社会资源

针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法有( )。A.团体促进方法B.个案帮助方法C.社区资源整合D.小组辅导方法E.能力提升与德育教育结合

对有学习缺陷的学生,可以采取()方法。A:个案工作方法B:小组工作方法C:学校社会工作者与任课教师合作D:学校社会工作者协调利用社会资源

学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时,可以运用的方式有()。A、小组工作B、外展工作C、社区工作D、个案工作E、学校宣传

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时,可以采用的方法有()。A、个案工作B、学校宣传C、小组辅导D、社会工作与学校教育相结合E、整合资源

学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有()。A、社区工作方法B、个案工作方法C、小组工作方法D、学校社会工作者与任课教师合作E、学校社会工作者协调利用社会资源

学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。A、个案工作B、小组工作C、学校社会工作者与任课教师合作D、学校社会工作者协调利用社会资源

针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法是()。A、社区工作方法B、个案工作方法C、学校社会工作者协调利用社会资源D、小组辅导方法E、社会工作与学校教育结合

作为学校社会工作者,为了帮助学生有效地进行职业生涯规划.从社会工作方法的视角,针对中小学生,可以运用个案工作、小组工作的方法介入,不能用社区工作的方法介人。

针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。A、个案工作方法B、小组辅导方法C、外展工作方法D、整合资源方法E、学校宣传方法

单选题学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。A个案工作B小组工作C学校社会工作者与任课教师合作D学校社会工作者协调利用社会资源

多选题学校社会工作者对学业困境学生的服务主要有(  )。A社区工作方法B个案帮助C团体互助D与任课教师合作E整合社会资源

单选题学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生,可以采用()方法开展工作。A个案工作B家庭工作C社区工作D小组工作

多选题为处于心理困境的学生开展服务时,学校社会工作者可以采用的方法有()。A个案工作B学校宣传C小组辅导D整合资源E社会工作与学校教育相结合

多选题针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法是()。A社区工作方法B个案工作方法C学校社会工作者协调利用社会资源D小组辅导方法E社会工作与学校教育结合

多选题学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有()。A社区工作方法B个案工作方法C小组工作方法D学校社会工作者与任课教师合作E学校社会工作者协调利用社会资源

多选题针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。A个案工作方法B小组辅导方法C外展工作方法D整合资源方法E学校宣传方法

多选题学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时,可以运用的方式有()。A小组工作B外展工作C社区工作D个案工作E学校宣传

单选题对有学习缺陷的学生,可以采取( )方法。A个案工作方法B小组工作方法C学校社会工作者与任课教师合作D学校社会工作者协调利用社会资源

多选题针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括(  )。A个案帮助B小组帮扶C外展工作方法D普及心理学知识E营造良好学校环境

判断题作为学校社会工作者,为了帮助学生有效地进行职业生涯规划.从社会工作方法的视角,针对中小学生,可以运用个案工作、小组工作的方法介入,不能用社区工作的方法介人。A对B错

多选题针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法有(  )。A团体促进方法B个案帮助方法C社区资源整合D小组辅导方法E能力提升与德育教育结合

多选题学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时,可以通过()的方法进行辅导。A个案工作B小组工作C社区工作D外展工作E社会行政工作