以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是A、定向阶段B、接触阶段C、情感探索阶段D、情感交流阶段E、稳定交往阶段
人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象：()A、人际关系B、人际吸引C、人际排斥D、人际交往
人际吸引是指人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象，它是建立人际关系的基本条件。()
关于人际关系建立阶段的描述中错误的是A、定向阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、稳定交往阶段E、支配阶段
交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程，属于人际关系发展阶段中的A.定向选择阶段B.情感探索阶段C.情感交流阶段D.稳定交往阶段J.=LEFT(J104,2)
社区是由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同、地域性的生活共同体。A对B错
影响人际关系的隐性要素包括（）A交往主体、交往对象B交往手段、交往环境C利益、情感、尊严D交往目的、交往过程、交往内容
在人际关系的类型中，“交往双方的矛盾已表面化、公开化，已发生激烈吵闹、争斗，不能维持正常联系的关系”属于（）A疏离型人际关系B维持型人际关系C决裂型人际关系D冲突型人际关系
在社会活动中人与人之间进行信息交流和沟通情感的联系过程，称为（）。A、人际交往B、信息沟通C、信息传递D、人际关系
（）指人与人通过直接交往（包括沟通和其他各种形式的交流）过程发展起来的较为稳定的倾向性情感联系。A、人际交往B、人脉关系C、人际关系
人际关系双方通过交往建立起来的联系，可以是以个人情感目标为中心的，也可以是以个人情感之外的目标为中心的。前者为（）的关系，后者为（）的关系。A、个人性B、非个人性C、情感性
社区是由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同、地域性的生活共同体。
交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程，属于人际关系发展阶段中的（）A、定向选择阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、稳定交往阶段
人际关系是人与人之间通过间接交往形成的相互之间的非情感联系。
交往中的会谈、交换信息或物品的过程属于人际关系的（）A、认识部分B、情感部分C、行为部分D、以上都不是
心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。
单选题交往双方均受对方吸引，主动接近对方，开始通过直接接触的方式交往，属于人际关系发展状态中的（）A零接触状态B开始注意状态C表面接触状态D情感卷入状态
单选题交往双方寻求和确立共同的情感联系领域的过程，属于人际关系发展的（）A定向选择阶段B情感探索阶段C情感交流阶段D稳定交往阶段
单选题关于人际关系建立阶段的描述中错误的是（）A定向阶段B情感探索阶段C情感交流阶段D稳定交往阶段E支配阶段
多选题教师人际关系的类型包括（）。A工作型人际关系B情感型人际关系C混合型人际关系D交往型人际关系E强调各个学科领域之间的联系和一致性
判断题社区是由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同、地域性的生活共同体。A对B错
单选题交往双方有了更深层次的情感交流，并期望引起双方的共鸣和关注，属于人际关系发展中的（）A定向选择阶段B情感探索阶段C情感交流阶段D稳定交往阶段
单选题在人际关系的类型中，“交往双方的矛盾已表面化、公开化，已发生激烈吵闹、争斗，不能维持正常联系的关系”属于（）A疏离型人际关系B维持型人际关系C决裂型人际关系D冲突型人际关系
单选题交往中的会谈、交换信息或物品的过程属于人际关系的（）A认识部分B情感部分C行为部分D以上都不是
单选题探索彼此在哪些方面可以建立真实的情感联系，是人际关系的形成发展的哪一阶段？（）A定向阶段B情感探索阶段C情感交流阶段D稳定交往阶段
单选题在学校情境中，教师个体通过与其他成员的交往或共同活动而建立起来的各种比较稳定的心理联系是（）A教师人际关系B教师人际交往C教师同事关系D教师同事交往