教育危机不包括() A.职业教育的不发达B.应试教育C.应试教育和素质教育的迷茫D.素质教育改革
为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（ ）。A. 通识教育B. 素质教育； C. 人文教育D. 实践教育
要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别D.以上均不正确
为实现普通高中教育的培养目标，普通高中课程应当做到哪些方面
面临一个即将到来的新世纪，（）改革的紧迫任务是实现由应试教育向素质教育的转轨，这是时代呼唤的最强音。A、基础教育B、德育教育C、特殊教育D、普通教育
我国素质教育口号下实行的仍是什么政策？（）A、应试教育B、素质教育C、人格教育D、政治教育
以下是教育面临的困境的是？（）A、素质教育和应试教育的纠结B、素质教育C、人格教育D、素质教育就是不考试
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）。A、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数B、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率C、素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别D、以上均不正确
什么是素质教育？实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰？
教育危机不包括（）A、职业教育的不发达B、应试教育C、应试教育和素质教育的迷茫D、素质教育改革
学校、教育行政部门以及社会各界要大力宣传党的教育方针政策，从（）中解放出来，实现向（）的真正转轨。A、素质教育;应试教育B、应试教育;素质教育C、传统教育;现代教育
此次高中课程改革，将在（）上实现新的突破。A、教育观念B、培养目标C、课程的选择性D、课程结构的改革
为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。 A、通识教育B、素质教育C、人文教育D、实践教育
判断题选择性是整个高中课程的基本理念，是本次高中课程改革的最大变化之一。A对B错
填空题高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施（）。
单选题面临一个即将到来的新世纪，（）改革的紧迫任务是实现由应试教育向素质教育的转轨，这是时代呼唤的最强音。A基础教育B德育教育C特殊教育D普通教育
填空题实现从应试教诲向素质教诲转轨的高中课程改革秉承两个教诲理念：一是使所有（）都成功；二是高中的任务在于培养健全的人格或公民基本素养。
问答题什么是素质教育？实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰？
判断题要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。A对B错
单选题此次高中课程改革，将在（）上实现新的突破。A教育观念B培养目标C课程的选择性D课程结构的改革
单选题教育危机不包括（）A职业教育的不发达B应试教育C应试教育和素质教育的迷茫D素质教育改革
填空题实现从应试教育向素质教育转轨的高中课程改革秉承两个教育理念：一是使所有（）都成功；二是高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。
单选题学校、教育行政部门以及社会各界要大力宣传党的教育方针政策，从（）中解放出来，实现向（）的真正转轨。A素质教育;应试教育B应试教育;素质教育C传统教育;现代教育
单选题我国素质教育口号下实行的仍是什么政策？（）A应试教育B素质教育C人格教育D政治教育
单选题以下是教育面临的困境的是？（）A素质教育和应试教育的纠结B素质教育C人格教育D素质教育就是不考试