要顺应时代要求,必须反思“应试教育”,改革教育理念和培养模式,推进素质教育,这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。

要顺应时代要求,必须反思“应试教育”,改革教育理念和培养模式,推进素质教育,这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。


参考解析

解析:

相关考题:

班主任的特殊素质要求有人文素养、法律素养和()。 A、情感素养B、科学素养C、道德素养D、个性素养

在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。 A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系C、开设元知识学习与研究课程D、提升广大教师的人文与科学素养

教育危机不包括() A.职业教育的不发达B.应试教育C.应试教育和素质教育的迷茫D.素质教育改革

教师要树立继续教育、终身学习的理念,除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外,还必须从各个方面努力。以下描述不正确的是:()。 A.提高教育教学能力和教育教学科研能力。B.人文素养比科学素养更重要。C.不断更新知识,掌握现代教育技术。D.力求教育创新。

教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是( )。A.培养学生科学素养B.以学生发展为本C.研究性学习D.素质教育

当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面A. 更新教育理念B. 积累人文知识; C. 提升责任情感D. 增进艺术涵养

为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进( )。A. 通识教育B. 素质教育; C. 人文教育D. 实践教育

关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()A.素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数B.素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率C.素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别D.以上均不正确

1999年,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,将(  )确定为我国教育改革和发展的长远方针。A.基础教育 B.应试教育 C.素质教育 D.终身教育

《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向{ }。”

新时期习近平就如何加强大学生的思想政治教育提出了()。A、在书本的基础上培养树立正确的三观B、大学生应该培养自己良好的品德修养和自我约束的文明行为C、成立大学生思想道德建设小组,注重素质教育D、要书本和实际相结合,以来促进思想道德的提升

高中阶段教育注重培养学生()、()和()的能力,克服应试教育倾向。

关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()。A、素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数B、素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率C、素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别D、以上均不正确

人的科学素养由()和()两部分构成。A、人文社会科学素养、自然科学素养B、生理素养、心理素养C、理论素养、道德素养D、理论素养、实践素养

教育危机不包括()A、职业教育的不发达B、应试教育C、应试教育和素质教育的迷茫D、素质教育改革

文化素质教育的目的在于()。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养

在推进素质教育的过程中,需要注意的是()A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色

当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面()A、更新教育理念B、积累人文知识C、提升责任情感D、增进艺术涵养

要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向社会。

专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养

为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进()。 A、通识教育B、素质教育C、人文教育D、实践教育

判断题要顺应时代要求,必须反思“应试教育”,改革教育理念和培养模式,推进素质教育,这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。A对B错

多选题当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面()A更新教育理念B积累人文知识C提升责任情感D增进艺术涵养

单选题教育危机不包括()A职业教育的不发达B应试教育C应试教育和素质教育的迷茫D素质教育改革

多选题在推进素质教育的过程中,需要注意的是()A素质教育必须面向全体学生B素质教育应当坚持全面发展C素质教育要促进学生个性发展D素质教育要重点突出创新精神的培养E素质教育要体现地区特色

填空题实现从应试教育向素质教育转轨的高中课程改革秉承两个教育理念:一是使所有()都成功;二是高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。

多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养