学校课程的核心和主题内容是A、基本的技能B、操作技能和知识经验C、关于对待世界的态度D、自然、社会和人发展的规律
劳务培训的内容要注重（ ）三者的兼顾。A.知识、技能、态度B.学历、技能、态度C.学历、经验、态度D.知识、经验、态度
赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( )A.直接经验与间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D.教师与学生的关系
NeuSA采用了以（）为主导的核心思想，不断提高公司的综合竞争能力，高质量、高速度、高效率地创新与交付有竞争力的解决方案。A、系统化复用、知识分享、经验传承、能力提升B、系统化复用、知识分享、经验传承、技术创新C、知识分享、经验传承、技术创新、领域复用D、市场开拓、知识分享、经验传承、能力提升
（）是自我价值观的核心。A、人生态度B、思想品德C、知识水平
科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。 A、科学知识与技能B、科学态度与精神C、科学行为与习惯D、科学思想与态度
21世纪的核心竞争力是（）A、知识B、态度与想象力C、经验D、思想
形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。A、直接经验与间接经验B、知识与能力C、分科与综合D、知识与思想
劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。A、知识、技能、态度B、学历、技能、态度C、学历、经验、态度D、知识、经验、态度
思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。A、知识B、能力C、过程与方法D、情感、态度、价值观
（）是第一生产力，是国家竞争力和经济实力的核心与关键因素，也是先进生产力的核心与关键因素。A、科学技术B、先进思想C、文化知识D、知识技术
单选题（）是自我价值观的核心。A人生态度B思想品德C知识水平
单选题思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。A知识B能力C过程与方法D情感、态度、价值观
单选题科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。A科学知识与技能B科学态度与精神C科学行为与习惯D科学思想与态度
单选题学校课程的核心和主题内容是（）A基本的技能B操作技能和知识经验C关于对待世界的态度D自然、社会和人发展的规律
单选题(2015广西)赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了()。A直接经验与间接经验的关系B知识与能力的关系C知识与思想品德的关系D教师与学生的关系
单选题核心竞争力指企业可以运用知识产权占领市场、扩大市场、垄断市场的能力，（） 是企业的核心竞争力。A自主创新成果B资本优势C科技成果D知识产权
单选题(2015河南巩义)教学目标的核心是()。A知识与能力B过程与方法C情感态度与价值观D教学设计
单选题形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（ ）的争论。A直接经验与间接经验B知识与能力C分科与综合D知识与思想
单选题大学的责任就是将（）和经验结合起来。A知识B想象力C技能D修养
单选题（）是第一生产力，是国家竞争力和经济实力的核心与关键因素，也是先进生产力的核心与关键因素。A科学技术B先进思想C文化知识D知识技术
单选题劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。A知识、技能、态度B学历、技能、态度C学历、经验、态度D知识、经验、态度
单选题发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论的实质是关于（）的论争。A知识与能力B直接经验与间接经验C分科与综合D知识与思想
单选题发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。A知识与能力B直接经验与间接经验C分科与综合D知识与思想
单选题（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。A科学方法与能力B科学知识与技能C科学行为与习惯D科学思想与态度
单选题护理教学过程中最主要、最本质的关系是（ ）。A教师与学生B.间接经验和直接经验C掌握知识与发展能力D知识教学与思想教育E课内和课外