判断题教师教学观念的先进或落后、正确或错误,直接决定了教师专业的水平和能力。A对B错

判断题
教师教学观念的先进或落后、正确或错误,直接决定了教师专业的水平和能力。
A

B


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相关考题:

教师的教育专业素养包括()A.先进的教育理念B.良好的语言表达能力C.教育教学能力D.研究能力E.管理能力

教师能力是指教师在教育教学活动中表现出来的、都直接影响教育教学活动质量和完成情况的个性心理特征。() A、错误B、正确

教师教学能力是一种专业能力。()

教学评价可以判断或证明教师教学和学生学习的水平和层次,并且还极有可能被用作教师升职或提薪的重要依据之一。这体现了教学评价的( )功能。A.诊断B.导向C.教学D.管理

通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。()

教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和____。

决定教师学术水平和工作成效的核心要素是( )。A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力

教师的专业能力就是指教师的(  )A.设计教学的能力B.知识拓展能力C.教学创新能力D.教育教学能力

所谓“学生需要一碗水,教师要是长流水”说的是美术教师需要哪方面的能力( )。A.沟通能力B.专业知识与教学能力C.组织能力D.应急处理能力

教师的专业能力就是指教师的( )。A.教学创新能力B.设计教学的能力C.知识拓展的能力D.教育教学能力

教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。A对B错

教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。

根据教学的实践,你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助?()A、帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力,把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中,融入到教学实践活动中去B、帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体,实现信息技术与课程的整合C、帮助教师转变教学观念,使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者D、帮助教师丰富教学内容,拓展教学方法,改革教学模式E、促进教师专业化,并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者

教师教学观念的先进或落后、正确或错误,直接决定了教师专业的水平和能力。

护理专业教师的教学能力包括教学操作能力、()、()。

()是高校教师的立身之本。A、 崇高的职业道德B、 渊博的专业知识C、 先进的教育理念D、 特色的教学能力

教师的()是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用现代教育技术手段进行教学的能力,它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。A、教学能力B、信息技术能力C、远程教学能力D、现代教育技术能力

教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展,包括(),使教师成为终身发展的专业工作者。A、教师所任学科专业知识的与日俱新B、教师文化水平的与日俱新C、教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进D、教师个性的与日俱新

教师的教学评价内容中的教师业务素养包括()A、专业素质B、教学能力C、科研能力D、教学工作量

适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是()。A、岗前培训班B、单科进修班C、助教进修班D、知识讲座

高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。

决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。A、沟通能力B、教学能力和研究能力C、道德水准D、组织管理能力

判断题教师教学观念的先进或落后、正确或错误,直接决定了教师专业的水平和能力。A对B错

多选题教师的教学评价内容中的教师业务素养包括()A专业素质B教学能力C科研能力D教学工作量

填空题护理专业教师的教学能力包括教学操作能力、()、()。

单选题关于培训与开发教师的说法,错误的是( )。A培训与开发教师是受训队伍的领队与教练B培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验C培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员D培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定了培训与开发的成功与否

多选题教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展,包括(),使教师成为终身发展的专业工作者。A教师所任学科专业知识的与日俱新B教师文化水平的与日俱新C教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进D教师个性的与日俱新

填空题教师的()水平和结构决定着教学效率反思的深刻性。