婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的( )的基础上。A、说话B、感知经验C、动作D、认知
1-3岁以内的婴幼儿发音不清晰属于不正常。一般在2岁左右说话都是正常的，2岁以后仍然不会说话，应注意孩子是否有听力、语言发展上的问题。 ( )
一般说来，微粒对婴幼儿的危害要比一般病人严重的原因( )。A、婴幼儿血管壁脆弱B、婴幼儿自身免疫功能低C、婴幼儿管腔狭窄D、以上都是
冬季，应防止婴幼儿（）.A.说话B.唱歌C.在寒风中大声喊叫D.大声喊叫
为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。此题为判断题(对，错)。
教育()是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。A.婴幼儿在哭闹时，少吃东西B.少说话C.婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西D.婴幼儿少躺在床上吃饭
在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。
婴幼儿在病痛时，还不能用（）准确表达。A、行为B、语言C、说话D、讲话
婴幼儿生长发育的任务包括（）。A、学习走路B、学习食用固体食物C、学习说话D、以上都是
为了让婴幼儿按时睡眠，成人应该在婴幼儿睡眠前（）。A、播放动画片B、在活动形式、环境、说话语气等方面使孩子感受到睡眠的气氛C、进行家庭聚会D、吓唬婴幼儿，使婴幼儿入睡
为了保护婴幼儿的金嗓子，应该让婴幼儿多喝水，少说话。
教育（）是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A、婴幼儿在哭闹时，少吃东西B、少说话C、婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西D、婴幼儿少躺在床上吃饭
婴幼儿在（）的基础上才开始说话的。A、听懂语音B、听懂别人的说话C、看懂别人表情D、看懂别人的手势
要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
婴幼儿一般在（）说话都是正常的。A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右
刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（）。A、创设一个丰富的语言环境B、要用表情、动作来提示C、对婴幼儿多说说话D、要用确切的词语和句子进行语言交流E、利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话
与婴幼儿的“对话”应当是婴幼儿当下情景中的内容，把说话融入日常生活，边做边说。
应该尽早与婴幼儿说话，从婴幼儿（）个月开始，就要多与他们说话。A、1B、2C、4D、5
判断题为了保护婴幼儿的金嗓子，应该让婴幼儿多喝水，少说话。A对B错
判断题要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。A对B错
单选题婴幼儿一般在（）说话都是正常的。A1岁左右B2岁左右C3岁左右D4岁左右
单选题为了让婴幼儿按时睡眠，成人应该在婴幼儿睡眠前（）。A播放动画片B在活动形式、环境、说话语气等方面使孩子感受到睡眠的气氛C进行家庭聚会D吓唬婴幼儿，使婴幼儿入睡
单选题教育（）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西D婴幼儿少躺在床上吃饭
单选题婴幼儿生长发育的任务包括（）。A学习走路B学习食用固体食物C学习说话D以上都是
单选题婴幼儿在（）的基础上才开始说话的。A听懂语音B听懂别人的说话C看懂别人表情D看懂别人的手势
单选题婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的（）的基础上。A说话B感知经验C动作D认知
单选题婴幼儿在病痛时，还不能用（）准确表达。A行为B语言C说话D讲话