单选题()是认识过程的最高阶段。A思维B行动C礼仪D能力

单选题
()是认识过程的最高阶段。
A

思维

B

行动

C

礼仪

D

能力


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市场调查过程中,从感性认识向理性认识飞跃的阶段是()。 A. 调查准备阶段B. 资料搜集阶段C. 调查研究阶段D. 调查总结阶段

人的认识过程的最高阶段是想象。

市场调查过程中,从感性认识向理性认识飞跃的阶段是()。A、调查准备阶段B、资料搜集阶段C、调查研究阶段D、调查总结阶段

感觉是认识过程的(),是人脑对客观事物个别属性的反映。A、最初阶段B、中间阶段C、最后阶段

教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模式,是在认识教学目标和学生认识发展的基本特点的基础上去确定的

从认识论角度看,科学认识过程可分为感性认识、()、()阶段。

统计分析阶段是统计认识过程中( )阶段A、定性认识B、定性认识到定量认识的过渡C、定量认识D、定性认识与定量认识相结合

语义信息是信息认识过程中的最高层次。

人的认识是一个辩证的发展过程,包括()和理性认识两个阶段。

关于自我意识的发展的认识。正确的是()A、是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

认识过程最重要的阶段是()。A、从实践到认识B、从认识到实践C、从谬误到真理D、从真理到谬误

()是认识过程的开端,属于认识的感性阶段,是各种心理活动的基础。A、知觉B、感觉C、需要D、动机

毛泽东说:“一切比较完全的知识都是由两个阶段构成的:第一阶段是感性知识,第二阶段是理性知识,理性知识是感性知识的高级发展阶段。”对此理解正确的是()A、理性认识以感性认识为基础B、理性认识是认识的高级阶段C、感性认识有待于上升到理性认识D、感性认识和理性认识是统一的认识过程的两个阶段

“议程设置功能”理论的着眼点是效果形成过程中的()。A、态度阶段B、行动阶段C、认识阶段D、情感阶段

如果说记忆是人的认识的初级阶段,那么()就是人的认识过程的高级阶段。A、注意B、意志C、情感自控D、思维

由认识到实践的飞跃是()A、认识过程的第一次飞跃B、认识过程的第二次飞跃C、认识过程的结束D、认识过程的初始阶段

在认识过程的第二次飞跃中的认识是()A、感性具体阶段的认识B、理性抽象阶段的认识C、理性具体阶段的认识D、感性与理性统一的认识

()是认识过程的最高阶段。A、思维B、行动C、礼仪D、能力

单选题人的认识过程的最高阶段是()。A感觉B知觉C想象D思维

单选题统计分析阶段是统计认识过程中( )阶段A定性认识B定性认识到定量认识的过渡C定量认识D定性认识与定量认识相结合

单选题认识的具体过程分为感性认识阶段和理性认识阶段,感性认识的形式包括(  )。A感觉、知觉、表象B感觉、表象、概念C概念、判断、推理

判断题人的认识过程的最高阶段是想象。A对B错

单选题如果说记忆是人的认识的初级阶段,那么()就是人的认识过程的高级阶段。A注意B意志C情感自控D思维

单选题市场调查过程中,从感性认识向理性认识飞跃的阶段是()。A调查准备阶段B资料搜集阶段C调查研究阶段D调查总结阶段

单选题感觉是认识过程的(),是人脑对客观事物个别属性的反映。A最初阶段B中间阶段C最后阶段

单选题在认识过程的第二次飞跃中的认识是()A感性具体阶段的认识B理性抽象阶段的认识C理性具体阶段的认识D感性与理性统一的认识

单选题由认识到实践的飞跃是()A认识过程的第一次飞跃B认识过程的第二次飞跃C认识过程的结束D认识过程的初始阶段