小班幼儿的思维处于()。 A.直觉行动思维阶段B.具体形象思维阶段C.抽象思维阶段D.逻辑思维阶段
“只能靠感觉和动作去认识世界”所处的心理发展阶段是( )A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段
关于理论思维的说法错误的是() A、是以理论为主进行思维过程的思维方式B、是纯理论思维的认识方法，具有独立认识疾病的能力C、如果过分的依赖理论，就会走向本本主义，对号入座D、只有与经验相结合，才能变成能力
人类认识过程的最高形式是()。 A.感觉B.知觉C.记忆D.思维
思维过程的发展经过直觉行动思维、具体形象思维及抽象概念思维三个阶段。() 此题为判断题(对，错)。
我们对抽象概括能力进行剖析,抽象能力是指透过现象看本质,透过表层看深层,透过特殊看一般的()能力,是思维能力的核心构成部分,是思维区别于感知的本性特征,既是思维的过程。也是一种思维方式。 A、组织B、思维C、认识D、推断
心理治疗有4个基本过程不包括( )A、技术手段准备阶段B、治疗行动阶段C、分析认识阶段D、问题探索阶段E、结束巩固阶段
幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段.A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维
在思维的（ ），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维阶段B.直觉行动思维阶段C.具体形象思维阶段D.形式逻辑思维阶段
小班幼儿的思维处于（）A直觉行动思维阶段B具体形象思维阶段C抽象思维阶段D逻辑思维阶段
人的认识过程的最高阶段是（）。A、感觉B、知觉C、想象D、思维
决策是一种包括若干个阶段的思维分析过程，是对研究事物的认识不断深化的过程，也是不断产生方案、采取行动、解决问题的过程。
人的个性上差异主要表现在（ ）A、认识过程、情绪过程、意志过程B、认识过程、情感过程、人格倾向性C、能力、气质、性格D、感知、记忆、思维、想象E、能力、气质、人格倾向性
“议程设置功能”理论的着眼点是效果形成过程中的（）。A、态度阶段B、行动阶段C、认识阶段D、情感阶段
在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A、言语前思维阶段B、直觉行动思维阶段C、具体形象思维阶段D、形式逻辑思维阶段
如果说记忆是人的认识的初级阶段，那么（）就是人的认识过程的高级阶段。A、注意B、意志C、情感自控D、思维
思维属于（），是人类认识过程的高级阶段，也是心理反映的（）。
单选题人的个性上差异主要表现在（ ）A认识过程、情绪过程、意志过程B认识过程、情感过程、人格倾向性C能力、气质、性格D感知、记忆、思维、想象E能力、气质、人格倾向性
单选题人的认识过程的最高阶段是（）。A感觉B知觉C想象D思维
单选题（）是认识过程的最高阶段。A思维B行动C礼仪D能力
单选题不属于心理治疗的4个基本过程的是（ ）。A技术手段准备阶段B结束巩固阶段C分析认识阶段D问题探索阶段E治疗行动阶段
单选题如果说记忆是人的认识的初级阶段，那么（）就是人的认识过程的高级阶段。A注意B意志C情感自控D思维
判断题决策是一种包括若干个阶段的思维分析过程，是对研究事物的认识不断深化的过程，也是不断产生方案、采取行动、解决问题的过程。A对B错
单选题心理治疗的基本过程。不包括（ ）。A技术手段准备阶段B问题探索阶段C分析认识阶段D治疗行动阶段E结束巩固阶段
单选题小班幼儿的思维处于（）A直觉行动思维阶段B具体形象思维阶段C抽象思维阶段D逻辑思维阶段