关于何谓“黄老”，王充说：“黄者，黄帝也，老者，（）也”。
《潜夫论》的作者是()。A、仲长统B、王符C、王充D、王褒
《洞箫赋》的作者是()。A、王充B、王褒C、刘向D、刘安
中国历史上首先提出“人有知学,则有力矣”,重视知识的力量的教育家是()。 A、孔子B、荀子C、董仲舒D、王充
王充关于知识的言论是（）A.学之乃知，不问不识B.知是行之始，行是知之成C.闻见博而知益明D.见之不若知之，知之不若行之
“人有知学，则有力矣。”这句强调知识作用的话出自A.苟况B.王充C.王安石D.颜元
"人有知学，则有力矣。”这句强调知识作 出自（ ）A.荀况B.王充C.王安石D.颜元
从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是（ ）A.颜之推B.韩愈C.王充D.嵇康
《庄子·德充符》中，与孔子门徒一样多的人是（）。A、王骀B、王充C、常季D、子由
王充认为教育的最高目标就是培养博览古今、知识渊博的“通儒”。
我国法律史上最早关于律、令界说的是（）。A、杜预B、王充C、张斐D、仲长统
《潜夫论》的作者是（）A、王充B、王符C、王褒D、王允
王充关于知识的言论是（）A、学之乃知，不问不识B、知是行之始，行是知之成C、闻见博而知益明D、见之不若知之，知之不若行之
孔子是怎样阐述关于教育与刑法的关系的？孟子、董仲舒和王充如何做进一步阐发？
下列教育家中，（）提出了“知识就是力量”的说法。A、董仲舒B、李斯C、公孙弘D、王充
“与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也”，是（）的言论。A、董仲舒B、王充C、颜之推D、韩愈
王充将当时的知识分子分成五个级别，他们分别是（）A、文吏B、儒生C、通人D、文人E、鸿儒
判断题王充认为教育的最高目标就是培养博览古今、知识渊博的“通儒”。A对B错
填空题关于何谓“黄老”，王充说：“黄者，黄帝也，老者，（）也”。
单选题下列教育家中，（）提出了“知识就是力量”的说法。A董仲舒B李斯C公孙弘D王充
多选题王充将当时的知识分子分成五个级别，他们分别是（）A文吏B儒生C通人D文人E鸿儒
单选题《潜夫论》的作者是（）A王充B王符C王褒D王允
单选题“与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也”，是（）的言论。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈