名词解释题最邻近发展区

名词解释题
最邻近发展区

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儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指:() A、认知发展区B、学习发展区C、最近发展区D、智力发展区
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维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是( )A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区
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创新性学习过程中,依据所创设的情境,在确定问题时应注意以下几点()。 A.题目要有价值、有创意B.问题应该是开放的、真实的，具有不固定的答案C.学生自主选择和老师指导相结合D.考虑学生的“最邻近发展区”
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了解和把握儿童艺术发展的特点和规律来制定艺术教育目标，有助于教育者正确处理好儿童的两种发展水平——“现有发展水平”和“()”的关系。A、最近发展区B、最远发展区C、已经发展区D、未来发展区
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学生在有指导的情况下，借助教师的帮助所达到的解决问题的水平，与在独立活动中所达到的水平之间的差异，称为（）。A.最近发展区B.现实发展区C.未来发展区D.潜在发展区
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与班杜拉的社会学习关系最密切的概念是（）。 (A) 最近发展区 (B) 自我概念(C) 替代性强化 (D) 操作条件反射
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与班杜拉的社会学习论关系最密切的概念是( )。 A、最近发展区B、自我概念C、替代性强化D、操作条件反射
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最稳定的影响人际吸引的因素是（ ）。(A)外貌 （B)人格品质(C)邻近 （D)相似
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主体功能是生态环境功能，是整个区域主要生态屏障的区域是( )。A.优化调整区B.重点发展区C.适度发展区D.控制发展区
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重庆五大功能区包括都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区、渝东北生态涵养发展区和渝东南（）A、旅游产业发展区B、生态控制发展区C、农业保护发展区D、生态保护发展区
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渝市委四届三次全委会作出科学划分功能区域，加快建设都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区、（）、渝东南生态保护发展区五大功能区的决定。A、渝东北生态涵养发展区B、渝东北高产能发展区C、渝东北生态治理发展区D、渝东北生态农业发展区
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云墙及其邻近地区是台风中风雨最剧烈的地区。
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最邻近发展区是什么意思？最邻近发展区的教育意义是什么？
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维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）A、实际发展区B、潜在发展区C、最近发展区D、远景发展区
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儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为（）A、实际发展区B、潜在发展区C、过渡发展区D、最近发展区
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最经发展区理论的提出者是（）A、列昂节夫B、赞可夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦
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最近发展区是指（）A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C、即将达到的发展水平D、需要在下一阶段发展掌握的水平
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最近发展区就是指（）。A、个体下一阶段的发展区B、最容易达到的发展区C、自然发展水平与指导下发展水平的过渡区D、近期完成的发展区
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单选题最近发展区就是指（）。A个体下一阶段的发展区B最容易达到的发展区C自然发展水平与指导下发展水平的过渡区D近期完成的发展区
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单选题儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为（）A实际发展区B潜在发展区C过渡发展区D最近发展区
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名词解释题最邻近发展区
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单选题最经发展区理论的提出者是（）A列昂节夫B赞可夫C维果斯基D鲁宾斯坦
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单选题儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指（）A认知发展区B学习发展区C最近发展区D智力发展区
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单选题最近发展区是指（）A最新获得的能力B两个邻近发展阶段间的过渡状态C即将达到的发展水平D需要在下一阶段发展掌握的水平
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问答题最邻近发展区是什么意思？最邻近发展区的教育意义是什么？
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单选题《全国农业可持续发展规划（2015-2030年）》正式发布，这是今后一个时期指导农业可持续发展的重要文件。《规划》将全国划分为（）等三大区域，因地制宜、梯次推进、分类施策。A优化发展区、适度发展区和保护发展区B基础发展区、规模发展区和适度发展区C基础发展区、核心发展区和保护发展区D优化发展区、核心发展区和基础发展区
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单选题维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。A文化历史发展理论B内化学说C心理发展观D最近发展区
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单选题维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）A实际发展区B潜在发展区C最近发展区D远景发展区
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