儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指:() A、认知发展区B、学习发展区C、最近发展区D、智力发展区
儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指:()
A、认知发展区
B、学习发展区
C、最近发展区
D、智力发展区
相关考题：
根据最近发展区理论，如果儿童的学习准备水平恰好落在最近发展区内，那么()．A．儿童无需帮助就能顺利完成学习任务B．额外的帮助对于儿童成功地完成学习任务就是十分必要的C．即使有额外的帮助，儿童仍然难以取得学习的成功D．儿童难以独立完成学习任务
“最近发展区”是指A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平的差别C、在独立活动中所达到的解决问题的水平D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异E、与儿童后天性发展关系最密切的大脑区域
关于维果斯基的最近发展区理论,以下说法不正确的有()。 A.在学生不会的时候，直接给出答案是教学支架的一种B.提供教学支架是最近发展区理论在教学中的应用C.最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的他人帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域D.有效的教学支架总是针对学习者的需要，与学习者的操作能力水平相适应E.可以给学生较多的教学支架，以便帮助其学习
所谓“最近发展区”是指（ ）。A．儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B．儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D．儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异
4、维果茨基所提到的最近发展区的含义是指？A．学生的潜在水平与在更有能力的同伴的帮助下可以达到的水平之间的区域B．学生的潜在水平与在更有能力的教师的帮助下可以达到的水平之间的区域C．学生在更有能力的同伴帮助下可以达到的水平与学生在教师的帮助下可以达到的水平之间的区域D．学生现有的能力水平与在更有能力的个体帮助下可以达到的水平之间的区域，更有能力的个体可以是教师，也可以是同伴E．学生以前的能力水平和最近发展起来的能力水平之间的区域