单选题大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状属于是()。A强迫症B焦虑症C恐惧症D疑病症

单选题
大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状属于是()。
A

强迫症

B

焦虑症

C

恐惧症

D

疑病症


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美感的获得,不像科学意识、道德意识的获得那样,主要靠概念、推理、()的方式。 A.解释B.理解C.检测D.推断

人人都渴望理解,常常抱怨旁人不理解自己。这正说明理解并不容易,而被理解就更难。用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解,更是只会把人吓跑了。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”,这只是理解的初步,也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了,又怎么能理解别人?一个不理解别人的人,又怎么要求旁人的理解呢?最符合这段话意思的是( )。A.认为不理解自己的人是爱抱怨和爱发牢骚的人B.理解自己容易,理解他人却是很困难的C.要获得别人的理解,首先要理解别人D.人的认识总是有一个由不理解到理解的发展过程

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大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状主要体现在()。A、情绪方面B、行为方面C、观念方面D、意向方面

大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状隶属的范畴是()。A、人格障碍B、神经症C、性变态D、精神病

大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。对待该生出现的症状,你认为可以采取的措施是()。A、放松疗法B、采取顺其自然的方法C、思维阻断法D、多参加集体活动

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单选题大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状隶属的范畴是()。A人格障碍B神经症C性变态D精神病

多选题大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。对待该生出现的症状,你认为可以采取的措施是()。A放松疗法B采取顺其自然的方法C思维阻断法D多参加集体活动