判断题儿童辅导理论着重点在于关心正常儿童的心理发展,但同时忽略了具有适应问题学生的指导帮助。A对B错

判断题
儿童辅导理论着重点在于关心正常儿童的心理发展,但同时忽略了具有适应问题学生的指导帮助。
A

B


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相关考题:

学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面经行指导和援助。这种指导和援助主要是以()的方式来介入。 A、心理辅导或咨询B、授课C、游戏D、自由

学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展,对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。A、学习B、生活C、心理D、适应E、性格

( )理论告诉我们:儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应,不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应,故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。A.自我发展理论B.学习理论C.心理社会发展理论D.认知理论

小学生健康心理辅导的过程,是专业人员为小学生的心理健康提供其所需要的帮助和指导的过程,重点在于学科理论的系统讲授。()

家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用体现在( )和帮助儿童适应最初的社会。 A、提供儿童身体和心理发展的先天条件B、奠定儿童身体发展的基础C、启迪儿童语言和智慧的萌芽D、培养儿童基本的生活习惯和能力

特殊教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。() 此题为判断题(对,错)。

儿童正常生长与发育是指()A、生理发展B、心理发展C、生理适应D、心理适应

学前儿童心理发展的家庭辅导内容包括()A、人格辅导B、生存辅导C、学习辅导D、生活辅导

为了适应学前儿童的心理辅导,在对父母()心理辅导是应注意:()、()、()。

根据拉扎鲁斯儿童发展基本问题理论,谈谈对儿童基本问题进行心理辅导的时机。

心理辅导的核心问题是(),它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。

皮亚杰是第一位完整叙述儿童认知发展的学者,其儿童认知发展阶段理论在儿童心理学领域具有很高的地位。

儿童身体的正常的生长与发育是()A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应

个体心理学派认为,辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标,并且增加儿童的()及()。

根据行为主义理论,幼儿园课程()。A、应重视幼儿自由选择材料和活动的权利B、应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性C、应通过强化塑造儿童的行为D、应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

儿童辅导理论着重点在于关心正常儿童的心理发展,但同时忽略了具有适应问题学生的指导帮助。

学校心理辅导的基本目标,就是通过学校有意识地指导和帮助,使每个学生都具有良好的()和社会适应能力,提高其心理健康水平。

()的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。A、弗洛伊德B、皮亚杰C、柯尔伯格D、埃里克森

心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。A、适应性辅导B、教育性辅导C、发展性辅导D、学习性辅导

()对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响,开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。A、心理社会发展论B、多元智能理论C、建构主义理论D、心理分析理论

填空题为了适应学前儿童的心理辅导,在对父母()心理辅导是应注意:()、()、()。

单选题儿童正常生长与发育是指()A生理发展B心理发展C生理适应D心理适应

单选题儿童身体的正常的生长与发育是()A生理成熟B心理发展C生理适应D心理适应

单选题()对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响,开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。A心理社会发展论B多元智能理论C建构主义理论D心理分析理论

问答题根据拉扎鲁斯儿童发展基本问题理论,谈谈对儿童基本问题进行心理辅导的时机。

填空题个体心理学派认为,辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标,并且增加儿童的()及()。

单选题()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A夸美纽斯B福禄贝尔C杜威D蒙台梭