( )理论告诉我们:儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应,不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应,故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。A.自我发展理论B.学习理论C.心理社会发展理论D.认知理论
( )理论告诉我们:儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应,不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应,故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。
A.自我发展理论
B.学习理论
C.心理社会发展理论
D.认知理论
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游戏的觉醒理论启示我们()A.幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B.幼儿园的环境刺激减少,反而能激发儿童的游戏活动C.幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D.幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关