证券A和B组成的证券组合P中，相关系数决定组合线在A与B之间的弯曲程度。随着ρAB的增大，弯曲程度将增加。（ ）
成就动机与学生的学习成绩成__________的关系。
相关系数是表示A、两个变量间直线关系和正相关方向B、两个变量间直线关系的密切程度C、两个变量间直线关系的密切程度和相关方向D、两个变量间直线关系的密切程度和正相关方向E、两个变量间直线关系的密切程度和负相关方向
对两个变量而言，如果变量之间的关系近似地表现为一条直线，则称为完全相关。（ ）
证券A和B组成的证券组合P中，相关系数(P)决定组合线在A与B之间的弯曲程度。随着ρAB的增大，弯曲程度将增加。（ ）
证券A和B组成的证券组合P中，相关系数决定组合线在A与B之间的弯曲程度。随着AB间相关系数的增大，弯曲程度将增加。（ ）
两个变量之间的关系近似地表现为一条直线,则称两个变量之间为( )。 A.正线性相关关系B.负线性相关关系C.线性相关关系D.非线性相关关系
检查五位同学统计学原理的学习时间与学习成绩情况,调查资料整理如下:要求:(1)计算学习时数与学习成绩之间的相关系数,并说明两变量相关的方向和程度(2)建立学习成绩倚学习时数的直线回归方程
某门课程学生的学习时数与学习成绩的相关系数为r=0.97，说明学习时数与学习成绩之间的相关关系为（ ）。A．完全相关B．完全不相关C．显著相关D．高度相关
相关关系的大小反映变量之间的相关程度，相关系数愈大， 变量之间的直线关系愈密切。此题为判断题(对，错)。
证券A和B组成的证券组合P中，相关系数决定组合线在A与B之间的弯曲程度。随着的增大，弯曲程度将增加。（ ）
下面心理学研究中属于实验研究的是A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究C.大学生学习动机水平研究D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
下列各种情形中能够计算积差相关系数的是A.教师的教学水平和学生的学习成绩B.学生的智力分数和学生的学习成绩C.学生的学习方式和学生的学习成绩D.教师的性别和教师的教学水平
学校影响学生学习成绩的因素主要包括（ ）等。A.教学管理B.教学理念C.学校物理环境D.学习氛围E.学生之间的关系
可以用散点图表示两个变量之间的相关性。两个变量之间的关系的密切程度，取决于数据点分布（）。A、靠近某条横直线的程度B、靠近某条竖直线的程度C、靠近某条曲线的程度D、靠近对角线的程度
选用功能价值法计算重置成本的依据是资产的生产能力与成本之间须存在（）。A、指数关系B、正向关系C、反向关系D、线形关系
学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。
在古希腊，理性和信仰之间的关系很大程度上呈现为雅典和耶路撒冷之间的关系。
线性度是指传感器输出量与输入量之间的实际关系曲线偏离拟合直线的程度。
材料的抗拉强度与布氏硬度之间，近似地成一直线关系。
当相关系数r=0时，表明（）A、现象之间完全无关B、相关程度较小C、现象之间完全相关D、无直线相关关系
在一个散点图中，提供变量之间的相关性近似程度的一条直线被称为（）。A、近似线B、趋势线C、零截距线D、零斜率线
学生学习成绩随着用功的程度稳步上升，用功的程度和学习成绩之间的关系近似一条直线，这两者之间属于（）关系。A、不相关B、零相关C、直线相关D、曲线相关
空气相对湿度与纺织材料质量比电阻之间呈近似直线关系。
在不完全相关的情形下，相关系数决定结合线在A与B之间的弯曲程度，随着ρAB的增大，弯曲程度将降低。（）
多选题市场有效性研究的关键问题有（）。A信息和证券价格之间的关系B信息的类别和市场有效程度之间有什么关系C投资人的理性程度与市场有效程度之间有什么关系D套利行为与证券价格之间的关系
判断题在古希腊，理性和信仰之间的关系很大程度上呈现为雅典和耶路撒冷之间的关系。A对B错