问答题环境标志通过两个具体步骤得以促进保护环境

问答题
环境标志通过两个具体步骤得以促进保护环境

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在学校环境中,学生的社交动机主要通过两个方面得以满足:师生之间的沟通和同伴之间的沟通。() 此题为判断题(对，错)。
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以下对于经济发展与环境保护的双赢理解正确的是()。 A.保护环境不会阻滞经济发展B.保护环境在一定程度上会阻滞经济发展C.保护环境与经济发展相互促进D.保护环境能够保证经济发展的可持续
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在日本，幼儿园的最终目的是通过提供适当的环境，去促进幼儿的身心两个方面的发育。()
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教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。 ( )
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《中华人民共和国循环经济促进法》规定：发展循环经济应当在()前提下，按照减量化优先的原则实施。A:技术可行、经济合理和保护环境的B:技术可行、经济合理、节约资源和保护环境的C:技术可行、经济合理和有利于节约资源、保护环境的D:技术可靠、经济合理、优化资源、保护环境的
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《中华人民共和国循环经济促进法》规定：发展循环经济应当在（ ）前提下，按照减量化优先的原则实施。A.技术可行、经济合理和保护环境的B.技术可行、经济合理、节约资源和保护环境的C.技术可行、经济合理和有利于节约资源、保护环境的D.技术可靠、经济合理、优化资源、保护环境的
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（）是通过植物形成环境和保护环境，构成人类的生活空间。
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当提倡文明驾驶、保护环境时，可设置（）等。A、急弯减速标志B、校车停靠站点标志C、驾驶时禁用手机标志D、严禁乱扔弃物标志
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为了保护环境，我们会选择做一个绿色消费者，请问：绿色消费有哪两个特征？
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以下关于学习与发展的说法正确的有（）A、学习和发展并驾齐驱B、学习就是发展，发展就是学习C、儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习，而学习又促进发展。D、通过各种各样的环境和社会支持，儿童的学习经验得以扩展
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新环保法规定：国家支持环境保护科学技术研究、开发和应用，鼓励环境保护产业发展，促进（），提高环境保护科学技术水平。A、保护环境科学化建设B、环境保护信息化建设C、环境保护科学化建设D、保护环境信息化建设
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公共卫生事业的最终目标是（）A、疾病预防与健康促进B、医疗保健C、保护环境D、促进经济发展E、卫生监督
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环境与健康息息相关，保护环境能（）健康。A、危害B、促进C、不知道
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如何保护环境促进健康？
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环境与健康息息相关，每个人都有保护环境卫生，保护环境不受污染的责任。我们应如何保护环境卫生？
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在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和同伴之间的沟通。
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华为BCManagereBackup可以针对以下哪些对象进行备份？（）A、被保护环境中的虚拟机B、被保护环境中的虚拟机磁盘C、被保护环境中的LUND、被保护环境中的主机磁盘
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环境与健康息息相关，保护环境（）健康。A、发展B、重塑C、促进D、催生
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保护环境是当今时代社会公德的（）。A、整体素质B、重要标志C、重要内容D、基本要求
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国家支持环境保护科学技术研究、开发和应用，鼓励环境保护产业发展，促进（），提高环境保护科学技术水平。A、保护环境科学化建设B、环境保护信息化建设C、环境保护科学化建设D、保护环境信息化建设
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问答题在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和同伴之间的沟通。
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单选题关于健康促进领域的描述，哪项是最正确的？（　　）A制定促进健康的卫生政策、创造支持环境、加强预防、发展个人技能、调整卫生服务方向B制定促进健康的公共政策、保护环境、加强预防、发展个人技能、调整卫生服务方向C制定促进健康的经济政策、保护环境、加强预防、发展个人技能、调整卫生服务方向D制定促进健康的卫生政策、保护环境、加强预防、发展个人技能、调整卫生服务方向E制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向
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问答题环境标志通过两个具体步骤得以促进保护环境
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单选题国家支持环境保护科学技术研究、开发和应用，鼓励环境保护产业发展，促进（），提高环境保护科学技术水平。A保护环境科学化建设B环境保护信息化建设C环境保护科学化建设D保护环境信息化建设
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单选题当提倡文明驾驶、保护环境时，可设置（）等。A急弯减速标志B校车停靠站点标志C驾驶时禁用手机标志D严禁乱扔弃物标志
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问答题如何保护环境促进健康？
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单选题环境与健康息息相关，保护环境（）健康。A发展B重塑C促进D催生
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单选题环境与健康息息相关，保护环境能（）健康。A危害B促进C不知道
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