教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。 ( )
教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。 ( )
参考解析
解析：
相关考题：
乡土教育课程资源的环保教育功能是指,通过综合性乡土教育,使学生能够形成对人与自然、人与历史的正确认识,形成保护环境的自觉意识,及早进行可持续发展观、科学发展观的教育。() 此题为判断题(对，错)。
所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择，是人类持有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态环境的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境，维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。关于“生态道德教育”，下列说法不正确的是（ ）。A．生态道德教育是要将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行动，引导人们以道德理念去自觉维系生态环境的平衡与不可再生资源的可持续利用B．生态道德教育要求人类以一种新视角处理环境和生态问题，是一种适应现代人类生存需要的崭新教育模式C．提倡生态道德教育，可以逐渐削弱生态环保领导领域的强制性惩处力度，转换该领域执法机构的工作职能D．生态道德教育的目标是促进人、社会、环境的协调与可持续发展。它既要协调人与自然的关系，也要协调人与自然背后的人与人之间的利益关系
党的十八大将生态文明建设放在突出位置，提出要加强生态文明宣传教育，增强全民的哪些意识（）？A、感恩意识、诚信意识、生态意识B、零消费意识、零消耗意识、零垃圾意识C、节约意识、环保意识、生态意识
有关专家指出，建设美丽中国要引导公众树立绿色消费观，形成节约资源、保护环境的责任意识，把生态文明从理念转变为全民自觉行为。这种说法是基于（） ①先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 ②社会意识来源于实践并能推动社会实践的发展 ③正确的价值观能够在实践中转换为现实的力量 ④价值观能够直接将理念转换成为全民自觉行动A、①②B、③④C、①③D、②④
加强生态文明教育应（）A、普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。B、深入推进节粮节水节电活动，持续开展“光盘行动”。C、加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织学生开展调查体验活动，参与环境保护宣传，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。D、加强海洋知识和海洋生态保护宣传教育，引导学生树立现代海洋观念。
单选题通过有计划、有组织、有系统的各种活动，使健康信息在教育者与被教育者之间传递和交流，使受教育者树立健康意识，自觉自愿地改变不良行为，建立有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到预防疾病，维护和促进健康的目的。这种做法称为（）A健康教育B社区健康教育C卫生宣教D同伴教育E文字健康教育