在学校环境中,学生的社交动机主要通过两个方面得以满足:师生之间的沟通和同伴之间的沟通。

在学校环境中,学生的社交动机主要通过两个方面得以满足:师生之间的沟通和同伴之间的沟通。   


相关考题:

影响师生关系的环境主要有两个方面,一是学校的人际关系环境,二是__________。

在学校环境中,学生的社交动机主要通过两个方面得以满足:师生之间的沟通和同伴之间的沟通。() 此题为判断题(对,错)。

构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是( )。A.教师、学生和环境B.教师、学生和教材C.学校、家庭和社会D.课堂、教材和师生

学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受,师生之间的相互尊重与紧密联系是()的两个重要特征。A、良好的班风B、和谐的课堂气氛C、良好的师生关系D、学校文化心理环境

妇女权益保障法中在学校录取学生方面增加了哪些新规定?()A、按规定录取学生B、学校在录取学生时不得以任何理由为由拒绝录取女性C、学校在录取学生时,除特殊专业外,不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准

学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有()。A、教学因素B、学校的学习条件C、师生关系D、同伴交往E、学校的组织气氛

影响师生课堂交往的主要因素有()。A、学生的年龄特征B、学生的兴趣与动机C、教学节奏D、教室环境

在同步技术环境中,师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的。

在现有教学环境实施哪项比较恰当()A、师生网上交流,开展工协作学习B、教师通过投影向学生展示各种食物及该食物的主要营养成分C、学生上网搜索D、师生去菜场,直观感受

学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用,学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念,并给学生提供演练各种社会角色的机会,这一影响作用往往是通过学校()的方式实现的。A、学校中的次文化团体B、学校作息安排C、学校自然环境D、师生关系E、学校的教育制度

在以下关于师生关系的说法中,正确的是()。A、师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量B、在师生关系中矛盾的主要方面是教师C、良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足D、师生关系影响学生的学习

人与人之间,组织与组织之间、国家与国家之间的关系之所以能维持、发展、主要依靠社交活动,通过社交活动相互之间能在物质、精神及信息()上得到满足。

健康促进学校的主要任务()A、培养学生健康生活方式B、提高学生身体素质C、为师生提供良好的学习工作环境D、促进学生心理健康

在学校环境中,如何发挥社交动机的积极作用?

消极的课堂气氛特征是:课堂环境不能满足学生的学习需要和身心健康发展要求;师生双方缺乏主动教与学的热情;师生之间配合难达默契;()之间关系疏远。

学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的,而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的,这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。

在学校教育中,如何通过师生关系促进学生的品德形成与社会性发展?

构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是()。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生

师生关系主要取决于()。A、学生B、学校C、学生家长D、教师

问答题在学校环境中,学生的社交动机主要通过两个方面得以满足:师生之间的沟通和同伴之间的沟通。

多选题影响师生课堂交往的主要因素有()。A学生的年龄特征B学生的兴趣与动机C教学节奏D教室环境

填空题消极的课堂气氛特征是:课堂环境不能满足学生的学习需要和身心健康发展要求;师生双方缺乏主动教与学的热情;师生之间配合难达默契;()之间关系疏远。

填空题人与人之间,组织与组织之间、国家与国家之间的关系之所以能维持、发展、主要依靠社交活动,通过社交活动相互之间能在物质、精神及信息()上得到满足。

单选题构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是(  )。A教师、学生和环境B教师、学生和教材C学校、家庭和社会D课堂、教材和师生

问答题在学校环境中,如何发挥社交动机的积极作用?

问答题在学校教育中,如何通过师生关系促进学生的品德形成与社会性发展?

多选题学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用,学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念,并给学生提供演练各种社会角色的机会,这一影响作用往往是通过学校()的方式实现的。A学校中的次文化团体B学校作息安排C学校自然环境D师生关系E学校的教育制度