填空题根据抽取的研究对象数量的多少,成组研究又分为()和()。

填空题
根据抽取的研究对象数量的多少,成组研究又分为()和()。

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相关考题:

把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。A、研究目的的不同B、研究方法的不同C、研究问题的性质D、研究对象的数量

经济学根据其研究对象的不同,可分为();根据其研究方法的不同,可分为实证经济学和规范经济学。

根据反映对象的数量多少,概念分为集合概念和非集合概念。()

根据研究对象的不同,个案研究可以分为个体个案研究、机构个案研究和群体个案研究。()

从被试者的选取数量的多少来说,研究方式可分为( )。A.个案研究B.纵向研究C.横断研究D.组群研究

依据文献论述和研究对象和问题的数量划分,可分为()和()。

把研究分为个案研究和成组研究的根据是()A、研究方式(纵向研究、横向研究)B、研究手段(常规研究与采取现代化手段研究)C、研究对象D、研究地点

根据研究过程中对客观事物旳性质和数量旳侧重以及相应旳研究方法旳不同,可将研究分为()研究和定性研究。

根据研究对象数量旳多少,可将研究分为个案研究和()研究。

把研究分为纵向研究和横向研究的根据是()A、研究方式B、研究手段C、研究对象D、研究地点

进行药物经济学研究设计时确定研究对象的数量应该是()。A、研究对象越多越好B、研究对象越少越好C、按统计学上的“样本大小”问题,需通过有关公式计算得出D、研究对象的多少都无关系,随机确定即可

下列关于定量研究叙述不正确的是()A、定量研究的重点是获得数量指标B、常用的定量研究即问卷调查C、定量研究常采用概率抽样方法抽取研究对象D、定量研究通常在较短时间内完成,与研究对象的接触时间比较短E、定量研究的结果一般不能外推

试验研究和调查研究的主要区别在于()A、调查研究能人为设置处理因素,而试验研究不行B、试验研究能人为设置处理因素,而调查研究不行C、调查研究的对象是随机抽取的,而试验研究不是D、试验研究的对象是随机抽取的,而调查研究不是E、试验研究更科学合理

定额抽样是指()A、选择那些容易接近的人作为研究对象B、根据研究目的的需要和研究者的文化判断,选择研究对象C、选择并调查几个具有研究目的所需特征的人,然后依靠他们再选择合乎研究需要的人D、先将要研究的人群按某种特征分成几个组别,然后按一定比例从每组中随机抽取一定量的样本作为研究对象E、将研究对象编号后,每间隔一定的号码抽取所需要的样本

根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为()A、定性研究和定量研究B、纵向研究和横向研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、个案研究和成组研究

经济学根据其研究对象的不同,可分为();根据其研究方法的不同,可分为()。

根据抽取的研究对象数量的多少,成组研究又分为()和()。

以广告活动和广告事业为研究对象的广告学,根据具体研究对象的不同,可分为()()()三个广告学研究的分支。

个人潜能开发学按照研究对象的不同,划分以下类别()。A、横向研究B、纵向研究C、个案研究D、成组研究

根据研究对象的不同,水环境分为()和水资源系统规划。

单选题根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为()A定性研究和定量研究B纵向研究和横向研究C基础研究、应用研究和开发研究D个案研究和成组研究

填空题以广告活动和广告事业为研究对象的广告学,根据具体研究对象的不同,可分为()()()三个广告学研究的分支。

单选题方便抽样是指()A选择那些容易接近的人作为研究对象B根据研究目的的需要和研究者的文化判断,选择研究对象C选择并调查几个具有研究目的所需特征的人,然后依靠他们再选择合乎研究需要的人D先将要研究的人群按某种特征分成几个组别,然后按一定比例从每组中随机抽取一定量的样本作为研究对象E将研究对象编号后,每间隔一定的号码抽取所需要的样本

单选题把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是()。A研究目的的不同B研究方法的不同C研究问题的性质D研究对象的数量

填空题根据研究对象数量旳多少,可将研究分为个案研究和()研究。

单选题试验研究和调查研究的主要区别在于()A调查研究能人为设置处理因素,而试验研究不行B试验研究能人为设置处理因素,而调查研究不行C调查研究的对象是随机抽取的,而试验研究不是D试验研究的对象是随机抽取的,而调查研究不是E试验研究更科学合理

填空题依据文献论述和研究对象和问题的数量划分,可分为()和()。