良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中属于良好心理品质的有（ ）A.幽默 B.乐观C.猜疑 D.嫉妒
要在人际交往中建立良好的人际关系,首先应消除影响建立良好人际关系的自卑心理、自傲心理、自私心理等三种不利因素。() 此题为判断题(对，错)。
在组织中建立和疏通信息联系与（）是创设良好心理环境的途径。
在人际关系建立的五个阶段中，建立人际关系的初级阶段是（）。A注意阶段B吸引阶段C适应阶段D融合阶段
在人际关系建立的五个阶段中，如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加，交往双方彼此之间的了解加深，心理距离缩小，就可能进入逐渐（）。A吸引阶段B适应阶段C融合阶段D依附阶段
由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的（）A注意阶段B融合阶段C疏远阶段D接触阶段
下面选项里，评价个体心理是否健康的标准有哪些（）A、肯定自己B、注意锻炼身体，展现朝气活力C、建立良好的人际关系D、对自己的生活负责
在良好人际关系的形成过程中，由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是（）。A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段
建立良好的学校人际关系，对于排除心理障碍，促进心理健康有着不可替代的
建立良好的学校人际关系，对于排除心理障碍，促进心理健康有着不可替代的作用。以下说法正确的是（）.A、正确B、良好的人际关系对于排除心理障碍没有作用C、心理健康是听天由命D、心理障碍自生自灭
重视人的主观因素和（），注意建立良好的学习环境和人际关系。A、学习心理特点B、教学环境C、教学策略和交际策略
（）将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。（）将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。A、社会学B、宗教学C、心理学
良好人际关系建立的三个阶段是（）阶段、接触阶段和（）阶段。
教师心理健康的维护，需要学校层面（）。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观
下面哪个不属于涉外秘书克服紧张心理的方法（）。A、树立自信心B、建立良好的人际关系C、合理安排时间D、尽快熟悉业务
心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。
单选题重视人的主观因素和（），注意建立良好的学习环境和人际关系。A学习心理特点B教学环境C教学策略和交际策略
填空题在组织中建立和疏通信息联系与（）是创设良好心理环境的途径。
判断题建立良好的人际关系是开展心理辅导工作的前提。A对B错
多选题下面选项里，评价个体心理是否健康的标准有哪些（）A肯定自己B注意锻炼身体，展现朝气活力C建立良好的人际关系D对自己的生活负责
单选题双方心理距离较近的人际关系状态是【】A轻度卷入状态B中度卷入状态C深度卷入状态D零接触状态
单选题在人际关系建立的五个阶段中，建立人际关系的初级阶段是（）。A注意阶段B吸引阶段C适应阶段D融合阶段
单选题幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。A创设良好的物质环境B建立良好的幼儿群体C形成良好的社会风气D建立良好的人际关系
判断题心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。A对B错
单选题在良好人际关系的形成过程中，由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是（）。A注意阶段B接触阶段C融入阶段D终止阶段
单选题在人际关系建立的五个阶段中，如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加，交往双方彼此之间的了解加深，心理距离缩小，就可能进入逐渐（）。A吸引阶段B适应阶段C融合阶段D依附阶段