对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 （ ）
对心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是____，预防心理障碍的发生，促进学生心理技能、人格的发展与完善。
从心理特质来理解心理健康，心理健康就是A.没有心理障碍或人格障碍B.享受生活和承受生活压力的能力C.认知和情绪的良好状态D.保持良好的人际关系E.社会适应良好
关于促进心理健康的原则错误的是A、正确地认识社会B、社会适应自如C、保持良好人际关系D、保持良好的情绪E、提高心理调节和应对能力
小学生心理健康的标准包括（）。A.对自己有信心B.对学校生活有兴趣C.喜欢与人交往．有良好的人际关系D.具有良好的心理适应能力
良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。A对B错
良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。
良好的（）是建立良好人际关系的基础和前提，它对孩子保持心理健康极为重要。A、学习能力B、生存能力C、信息能力D、交往能力
建立良好的学校人际关系，对于排除心理障碍，促进心理健康有着不可替代的作用。以下说法正确的是（）.A、正确B、良好的人际关系对于排除心理障碍没有作用C、心理健康是听天由命D、心理障碍自生自灭
学校健康教育的根本目标是（）A、增长学生的卫生知识B、使学生树立健康价值观C、预防疾病、增强体质D、引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为E、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
学校心理健康教育的任务是（）A、培养学生良好心理素质B、维护学生心理健康C、成为"四有"新人D、促进学生实现与环境的积极适应
关于促进心理健康的方法，以下说法正确的是：（）。A、生活态度要乐观B、把目标定格在自己能力所及的范围内C、建立良好的人际关系，积极参加社会活动D、通过吸烟、喝酒排解忧愁
具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）A、维护学生心理健康B、促进学生良好品德的形成C、形成学生良好人格D、养成学生良好的行为习惯
树立正确的人生观、价值观有利于排除心理障碍，促进心理健康。
大学生在学校群体生活中，要时刻注意养成良好的学习生活习惯，学会有规律地生活。有利于大学生科学用脑，排除心理障碍，促进心理健康。以下说法正确的是（）.A、正确B、良好的学习生活习惯与心理健康无关C、有规律地生活与排除心理障碍没有关系D、狂喜狂欢有利于心理健康
教师心理健康的维护，需要学校层面（）。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观
良好师生关系的建立，首先取决于（）。A、教师B、学生C、学校人际关系D、校长
学校进行心理健康教育是面向（）。A、全体学生B、正常学生C、心理障碍学生D、重度心理健康问题学生
促进心理健康的原则不包括（）。A、树立以自我为中心的意识B、社会适应自如C、保持良好的人际关系D、保持良好的情绪E、提高心理调节和应对能力
教师心理健康的维护，需要学校层面（）A、树立尊师重教的良好风气B、建立良好的人际关系氛围C、提供学习进修的机会D、树立正确的人生价值观
单选题良好师生关系的建立，首先取决于（）。A教师B学生C学校人际关系D校长
单选题促进心理健康的原则不包括（）A树立以自我为中心的意识B社会适应自如C保持良好的人际关系D保持良好的情绪E提高心理调节和应对能力
单选题学校健康教育的根本目标是（）。A增长学生的卫生知识B使学生树立健康价值观C预防疾病、增强体质D引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为E预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
判断题良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。A对B错
多选题关于促进心理健康的方法，以下说法正确的是（）A生活态度要乐观B把目标定格在自己能力所及的范围内C建立良好的人际关系，积极参加社会活动D通过吸烟、喝酒排解忧愁
单选题良好的（）是建立良好人际关系的基础和前提，它对孩子保持心理健康极为重要。A学习能力B生存能力C信息能力D交往能力
单选题学校进行心理健康教育是面向（）。A全体学生B正常学生C心理障碍学生D重度心理健康问题学生