孔子谓季氏：“八佾舞于庭，( )”。A.士可忍，孰不可忍B.是可忍，孰不可忍C.士可忍也，孰不可忍也D.是可忍也，孰不可忍也
（ ）提出“泛智”的教育思想，探讨“把一些事物教给一切人类的全部艺术”。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 （ ）
孔子谓季氏：“八佾舞于庭，＿”A、士可忍，孰不可忍B、是可忍，孰不可忍C、士可忍也，孰不可忍也D、是可忍也，孰不可忍也
“把一切事物教给一切人类”，体现的是（）A、“经验论”思想B、“兴趣论”思想C、“文化论”思想D、“泛智论”思想
一切智与一切种智是同是异？还有妙智慧及真智妙慧，这是总称佛智，或有所分别，请示！
昔日世尊于菩提树下，腊月八日，夜睹明星，忽然悟道，三叹奇哉‘一切众生，具有如来智慧德相。只因妄想执著，不能证得，若离妄想，则无师智、自然智，一切显现’。这样说来，成佛很容易吗？
在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。
有人想：“佛陀具有彻知万法的智慧，若不能衡量菩提心的福德，那就不是一切智智了。”对此你是怎么认为的？
华严宗的实创始人是（）A、金刚智B、神秀C、弘忍D、贤首
所谓“泛智”，在夸美纽斯看来，是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。泛智教育强调两点，一是普及教育，一切男女儿童，不论贫富贵贱，“人人均应受教育”；二是“人人均需学习一切”。对此，夸美纽斯作了明确的说明：“我们希望有一种智慧的学校，而且是全面智慧的学校即泛智学校，也就是泛智工场。在那里，人人许可受教育，在那里可以学习当前和将来生活上所需要的一切学科，并且学得十分完善”。 对这段文字概括最为准确的是（）A、泛智教育的对象是广泛的平等的B、泛智教育是全面发展的教育C、泛智学校教给学生所需要的一切D、泛智教育是把一切事物教给一切人
夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。A、“泛智”B、全面发展C、全民教育D、和谐发展
问答题有人想：“佛陀具有彻知万法的智慧，若不能衡量菩提心的福德，那就不是一切智智了。”对此你是怎么认为的？
单选题华严宗的实创始人是（）A金刚智B神秀C弘忍D贤首
单选题“把一切事物教给一切人类”，体现的是（）A“经验论”思想B“兴趣论”思想C“文化论”思想D“泛智论”思想
问答题昔日世尊于菩提树下，腊月八日，夜睹明星，忽然悟道，三叹奇哉‘一切众生，具有如来智慧德相。只因妄想执著，不能证得，若离妄想，则无师智、自然智，一切显现’。这样说来，成佛很容易吗？
问答题一切智与一切种智是同是异？还有妙智慧及真智妙慧，这是总称佛智，或有所分别，请示！
单选题孔子谓季氏：“八佾舞于庭，＿”A士可忍，孰不可忍B是可忍，孰不可忍C士可忍也，孰不可忍也D是可忍也，孰不可忍也