名词解释题生命全程发展观

名词解释题
生命全程发展观

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生命全程健康五大处方不包括()

生命全程健康五大处方不包括( ) A、药物处方B、运动处方C、营养处方D、工作处方E、戒烟限酒处方

(2012)慢性病防治的基本原则不包括A、高危人群为主B、三级预防并重C、生命全程预防D、以社区和家庭为 慢性病防治的基本原则不包括A、高危人群为主B、三级预防并重C、生命全程预防D、以社区和家庭为基础E、以健康教育和健康促进为主要手段

2018年国家第十七个安全月主题是( )。A、强化安全发展观念,提升全民安全素质B、生命至上 安全发展

提出了“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不愈矩”的生命全程发展观,他是中国的A、老子B、孟子C、荀子D、孔子E、庄子

社区卫生服务的特点有()A、服务对象的广泛性B、服务内容的综合性C、贯穿生命全程的连续性D、可及性

以下说法不正确的是( )。 A.深入贯彻落实科学发展观,目的在于推动经济社会又好又快发展 B.科学发展观是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证 C.党内民主是党的生命,党务公开是党内民主的重要内容 D.深入贯彻落实科学发展观,动力在于创新体制机制

蒙台梭利的儿童发展观偏重于(  )A.教师影响B.学校影响C.环境影响D.内在生命力

简述生命全程观的关键原理。

蒙台梭利的儿童发展观偏重了()。A环境影响B教师影响C学校影响D内在生命力

推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是()A比尔斯的精神卫生运动B罗杰斯的非指导性治疗C帕森斯的职业选择理论D艾里克森的生命全程发展观

系统发展生命周期的全程都需要技术人员的参与。

典型的产品生命周期阶段中,介绍期是处于()的阶段。A、最早B、中间C、最后D、全程

信息安全防护体系设计的主要原则有()A、木桶原则B、生命周期全程安全原则C、适度安全原则D、可操作性原则

科学发展观的具体内容包括:()A、以人为本的发展观、全局发展观、和谐发展观、可循环发展观。B、以人为本的发展观、整体发展观、统筹发展观、可循环发展观。C、以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。

涉及到全程发展观的教育心理学家有()。A、何林渥斯B、彪勒C、古迪纳夫D、维果斯基

在埃里克森的生命全程发展观的影响下,()心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同。

推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是()A、罗杰斯的非指导性治疗B、埃里克森的生命全程发展观C、帕森斯的职业选择理论D、比尔斯的精神卫生运动

下列关于“生命全程”理论内涵的说法,正确的是()。A、  人的发展是整个生命发展的过程B、  人的发展是多层次的C、  人的发展是多方向的D、  人的发展是由诸多因素共同决定的

单选题推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是()A罗杰斯的非指导性治疗B埃里克森的生命全程发展观C帕森斯的职业选择理论D比尔斯的精神卫生运动

填空题在埃里克森的生命全程发展观的影响下,()心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同。

单选题深入贯彻落实科学发展观,必须重视安全发展,牢固确立安全发展观。下列关于安全发展观的说法中,错误的是( )A安全发展的核心是“以人为本”B安全发展的前提是安全C安全发展的关键是保障人民的生命健康权D安全发展观倡导以安全生产为基础的发展理念

单选题蒙台梭利的儿童发展观偏重了()。A环境影响B教师影响C学校影响D内在生命力

判断题系统发展生命周期的全程都需要技术人员的参与。A对B错

单选题科学发展观的具体内容包括:()A以人为本的发展观、全局发展观、和谐发展观、可循环发展观。B以人为本的发展观、整体发展观、统筹发展观、可循环发展观。C以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。

多选题信息安全防护体系设计的主要原则有()A木桶原则B生命周期全程安全原则C适度安全原则D可操作性原则

多选题涉及到全程发展观的教育心理学家有()。A何林渥斯B彪勒C古迪纳夫D维果斯基