单选题幼儿园教育是基础教育的基础,更应该以()为基本的价值取向。A素质教育B早期教育C终身教育D全面发展教育

单选题
幼儿园教育是基础教育的基础,更应该以()为基本的价值取向。
A

素质教育

B

早期教育

C

终身教育

D

全面发展教育


参考解析

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论述21世纪初我国基础教育的基本价值取向和主要素质要求.

1996年《》正式施行。明确指出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”,更强调幼儿园基础教育属性。 A.《幼儿园教育纲要》(试行草案)B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。 A、以学生发展为本B、为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展C、终身教育理念D、师资队伍建设是核心

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的预备阶段。

改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是( )。A.综合性取向 B.选拔性取向C.发展性取向 D.同一性取向

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是()的发展。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国()和()的奠基阶段。

我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是:为了()的发展。

基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。A、社会本位论B、生活本位论C、经济本位论D、文化本位论E、个人本位论

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。

《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。A、为了中华民族的复兴B、以学生发展为本C、终身教育理念D、为了每位学生的发展

幼儿教育是基础教育的基础,所以更应该以()为基本价值取向。A、基础教育B、奠基教育C、启蒙教育D、素质教育

在基础教育的课程改革中.课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。

幼儿园课程的性质有()A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是基础素质教育课程C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D、幼儿园课程不是义务教育课程

幼儿园教育应该以()为基本活动。

填空题我国基础教育新课程改革的基本价值取向是()的发展。

判断题在基础教育的课程改革中.课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。A对B错

单选题根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的性质可以表述为()。A幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段B幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育的基础阶段C幼儿园教育是初等教育的重要组成部分,是我国学校教育的基础阶段D幼儿园教育是初等教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段

填空题我国基础教育新课程改革的基本价值取向是:为了()的发展。

单选题幼儿教育是基础教育的基础,所以更应该以()为基本价值取向。A基础教育B奠基教育C启蒙教育D素质教育

多选题《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。A为了中华民族的复兴B以学生发展为本C终身教育理念D为了每位学生的发展

单选题1996年3月,国家教委发布的()明确“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”,更强调幼儿园基础教育属性。而不仅仅为入小学作准备。A幼儿园教育纲要B幼儿园工作规程C幼儿园管理条例D幼儿园暂行教学纲要

单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于()。A终身学习的基础和动力B为升人小学打基础C幼儿知识的掌握与获得D基础教育的发展

多选题幼儿园课程的性质有()A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程不是义务教育课程

填空题幼儿园教育应该以()为基本活动。

单选题改革评价方式是基础教育课程改革的目标之—,其核心价值取向是()A综合性取向B选拔性取向C发展性取向D同—性取向