我国基础教育新课程改革的基本价值取向是:为了()的发展。

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是:为了()的发展。


相关考题:

简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

论述21世纪初我国基础教育的基本价值取向和主要素质要求.

新课程的基本价值取向是____,这是我国____课程体系的根本要求。

新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?

以人为本是科学发展观的基本价值取向,也是我国改革与发展的核心思想。( )

《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。 A、以学生发展为本B、为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展C、终身教育理念D、师资队伍建设是核心

现代教育的基本()是:为了每一个学生的发展。 A、人生观B、价值取向C、教学目标D、社会价值

和我国当前基础教育课程改革的核心理念“为了每一位学生的发展”一脉相承的传统文化是()。 A.“智仁双修”的人格理想B.“有教无类”的全民观念C.“义利统一”的价值取向D.“天人合一”的博大情怀

改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是( )。A.综合性取向 B.选拔性取向C.发展性取向 D.同一性取向

我国基础教育新课程改革倡导“(),()”的评价理念。

我国的基础教育新课程改革强调,加强课程内容与()生活以及现代社会和科技发展的联系,从而体现的课程内容的时代气息。A教师B家长C学生D学校

在我国基础教育新课程改革中,中小学每门学科的目标至少包括()A知识与技能B过程与方法C思维与想象D情感态度与价值观

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是()的发展。

我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为()取向,这种转型有赖于教师的课程领导。A、创造B、更新C、改革D、创生

新课程的()是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节,直接影响基础教育课程改革的成败。

《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。A、为了中华民族的复兴B、以学生发展为本C、终身教育理念D、为了每位学生的发展

在基础教育的课程改革中.课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。

填空题我国基础教育新课程改革的基本价值取向是()的发展。

填空题我国基础教育新课程改革的基本价值取向是:为了()的发展。

多选题《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。A为了中华民族的复兴B以学生发展为本C终身教育理念D为了每位学生的发展

填空题新课程的()是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节,直接影响基础教育课程改革的成败。

多选题在我国基础教育新课程改革中,中小学每门学科的目标至少包括()A知识与技能B过程与方法C思维与想象D情感态度与价值观

填空题我国基础教育新课程改革倡导“(),()”的评价理念。

多选题新课程改革核心理念是“为了每位学生的发展”,包含着的三个方面含义是( )。A以人的发展为本B强化基础教育C倡导全人教育D追求学生个性发展

判断题“为了每位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。 ( )A对B错

单选题改革评价方式是基础教育课程改革的目标之—,其核心价值取向是()A综合性取向B选拔性取向C发展性取向D同—性取向

问答题1.我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?2.基础教育课程改革的具体目标是什么?3.新课程结构的主要内容是什么?