多选题创新意识是通过()培养的。A创造性的人格特征B浓厚的求知欲C质疑的精神D创新理念

多选题
创新意识是通过()培养的。
A

创造性的人格特征

B

浓厚的求知欲

C

质疑的精神

D

创新理念


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相关考题:

培养学生的()是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题.A.主体意识和实践能力B.主体意识和操作能力C.创新意识和动手能力D.创新意识和实践能力

自主性学习的主要目的是()。 A.培养学生创新精神和实践能力B.培养学生的实践能力C.使学生学会学习D.培养学生的创新意识

当代教学改革的核心任务是()。A、建构学生完满的精神世界B、培养学生的创新精神和创新能力C、培养和发展学生的主体性品质D、培养学生的合作意识

创新意识能力的培养

创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,完善培养模式,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指()A、学徒制B、四合一C、双师型D、产学研用结合

创新意识是通过()培养的。A、创造性的人格特征B、浓厚的求知欲C、质疑的精神D、创新理念

在培养专业技术人员创新能力时,创新意识是先导,创新思维是关键,创新实践是重点,创新素质是保障。

创新意识不是天生就有的,创新意识是后天通过有目的的培养而获得的,这是()的重要责任。A、家庭B、教育C、社会D、政府

大学生创新素质培养是事关社会发展、科技进步、增强国家创新原动力的大事。培养大学生创新素质是面向21世纪现代大学人才培养的根本任务之一,也是现代大学如何适应科教兴国战略的重要课题。培养创新素质,大学生应做到() ①培养创新的意识 ②培养创新的思维方法 ③学好基础知识 ④反对墨守成规、思想僵化A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④

在小学语文教学中怎样培养学生的创新意识?

素质教育的核心是培养学生的()。A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力D、创新意识和实践能力

以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。

质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石,培养创新精神,应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此,培养问题意识的根本途径就在于()的培养。A、想象力B、记忆力C、观察力和思考力

关于创新意识说法错误的是()A、是一种怀疑的意识B、是一种不安于现状的求精意识C、不是好奇心D、是后天通过有目的的培养而获得的

专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()A、创新素质B、创新实践C、创新思维D、创新意识

培养专业技术人员创新能力的注意事项()。A、热爱生活,关注生活,享受生活B、正视创新内核:创新思维C、生活中有意识培养创新能力D、永远学习是不变的真理

问答题创新意识能力的培养

判断题在培养专业技术人员创新能力时,创新意识是先导,创新思维是关键,创新实践是重点,创新素质是保障。A对B错

单选题当代教学改革的核心任务是()。A建构学生完满的精神世界B培养学生的创新精神和创新能力C培养和发展学生的主体性品质D培养学生的合作意识

单选题专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()A创新素质B创新实践C创新思维D创新意识

多选题创新意识是通过()培养的。A创造性的人格特征B浓厚的求知欲C质疑的精神D创新理念

多选题关于创新意识说法正确的是()A是一种怀疑的意识B是一种不安于现状的求精意识C是后天通过有目的的培养而获得的D不是好奇心

单选题创新意识不是天生就有的,创新意识是后天通过有目的的培养而获得的,这是()的重要责任。A家庭B教育C社会D政府

填空题以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。

多选题培养专业技术人员创新能力的注意事项()。A热爱生活,关注生活,享受生活B正视创新内核:创新思维C生活中有意识培养创新能力D永远学习是不变的真理

单选题质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石,培养创新精神,应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此,培养问题意识的根本途径就在于()的培养。A想象力B记忆力C观察力和思考力

单选题素质教育的核心是培养学生的()。A主体意识和实践能力B主体意识和操作能力C创新意识和动手能力D创新意识和实践能力

单选题创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,完善培养模式,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指()A学徒制B四合一C双师型D产学研用结合