单选题美术教科书的结构,一般应包括显性的学科知识结构和隐性的()两个方面。A能力结构B素养结构C教学内容结构D心理学结构

单选题
美术教科书的结构,一般应包括显性的学科知识结构和隐性的()两个方面。
A

能力结构

B

素养结构

C

教学内容结构

D

心理学结构


参考解析

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美术教材包括文字材料和视听材料,美术教科书是教材的主体。() 此题为判断题(对,错)。

布鲁纳认为学科基本结构是一门学科的基本知识结构。()

公共关系人员应具备的知识结构有()。 A、基础学科知识B、背景学科知识C、专业学科知识D、相关学科知识E、操作性学科知识

由用户的工作性质、知识结构等客观需要所决定的信息需求叫( )。A.隐性信息需求B.显性信息需求C.实际信息需求D.认识到的信息需求

学校人才的输出结构一般取决于()。A社会人才的需求结构B输出总体的层次C学科结构D个体的知识结构E师资的结构

美术教科书的结构,一般应包括隐性的心理学结构和显性的()两个方面。A能力结构B素养结构C教学内容结构D学科知识结构

美术教师应具备系统的美术学科本体性知识,包括:美术和相关的美学理论、()、()。

一般认为,企业的内的知识的产生、流动过程是这样的()。A、显性/个人知识→隐性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识B、显性/个人知识→隐性/个人知识→隐性/集体知识→显性/集体知识C、隐性/个人知识→显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识D、显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识→隐性/个人知识

教师的知识结构一般包括()。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、学科性知识

从内容上来说,一个合理的知识结构应包括()。A、比较宽厚的基础知识B、一定深度的专业知识C、主要学科及相邻学科的前沿知识D、必需的横向学科知识和科学方法论知识

美术教师应具备系统的美术学科本体性知识,包括:()。

教师比较合理的知识结构应包括()、()和()三个方面。

教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。

教师的知识结构包括()。A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、学科知识E、相关学科知识

美术教科书的体系编排结构基本有以下几种:()。

认知结构是指()A、学科的知识结构B、学科知识发展的顺序C、教材编排的结构D、个人已有知识的内容和组织

分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括()。A、种族经验、学科逻辑体系B、知识结构、学科逻辑

由用户的工作性质、知识结构等客观需要所决定的信息需求叫()。A、隐性信息需求B、显性信息需求C、实际信息需求D、认识到的信息需求

领导班子的结构一般包括四个方面()。A、年龄结构、知识结构、专业结构、性格结构B、年龄结构、知识结构、性格结构、能力结构C、知识结构、能力结构、性格结构、专业结构D、年龄结构、知识结构、专业结构、能力结构

单选题分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括()。A种族经验、学科逻辑体系B知识结构、学科逻辑

单选题美术教科书的结构,一般应包括隐性的心理学结构和显性的()两个方面。A能力结构B素养结构C教学内容结构D学科知识结构

多选题从内容上来说,一个合理的知识结构应包括()。A比较宽厚的基础知识B一定深度的专业知识C主要学科及相邻学科的前沿知识D必需的横向学科知识和科学方法论知识

填空题美术教师应具备系统的美术学科本体性知识,包括:()。

填空题美术教师应具备系统的美术学科本体性知识,包括:美术和相关的美学理论、()、()。

填空题美术教科书的体系编排结构基本有以下几种:()、()、()。

单选题下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建议的是( )。A美术教科书的编写要以学科知识为本B美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性C美术教科书的编写要依据课程总目标的要求D美术教科书的编写应具有开放性

多选题教师的知识结构一般包括()。A本体性知识B条件性知识C实践性知识D学科性知识

单选题认知结构是指()A学科的知识结构B学科知识发展的顺序C教材编排的结构D个人已有知识的内容和组织