单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,主要指的是观景赏美中( )的问题。A观赏时机B观赏距离和角度C静态观赏D观赏节奏

单选题
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,主要指的是观景赏美中(    )的问题。
A

观赏时机

B

观赏距离和角度

C

静态观赏

D

观赏节奏


参考解析

解析:

相关考题:

材料:《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。请根据材料,拟一份教学设计。

苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份? ( )A.江西B.安徽C.陕西D.四川

"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"这句诗说明了认知的A、多维性B、相对性C、联想性D、发展性E、整合性

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,形象的说明了知觉的A、多元性B、整体性C、恒常性D、理解性E、选择性

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的是() A.峨眉山B.庐山C.青城山D.普陀山

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”体现了自然美的()特征。 A、自然性B、多面性C、形式性D、象征性

苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”来形容庐山的?

苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明观景赏美要注意观赏角度。

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(),()。

苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰,远近高低各不同”是下列哪个选项的结果()A、经验偏见B、利益偏见C、封闭思维D、位置偏见

"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"形容的是()A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的整合性

‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’指的是哪座山()A、泰山B、衡山C、华山D、庐山

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这实际上告诉导游人员应重视()A、观赏的距离和位置B、观赏的时机C、观赏的节奏D、观赏的姿态

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这一句诗句恰好说明了什么的重要性?()A、拍摄距离B、镜头焦距C、拍摄位置D、拍摄对象

苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的( )。A、江西B、安徽C、陕西D、四川

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,反应了因为()不同,导致同样的事物,由此产生的心理感受也是大相径庭的。

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这一诗句恰好说明了()对于摄影构图的重要性。A、拍摄对象B、拍摄位置C、横竖拍摄D、镜头焦距

单选题苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰,远近高低各不同”是下列哪个选项的结果()A经验偏见B利益偏见C封闭思维D位置偏见

单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是()。A泰山B华山C黄山D庐山

判断题苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明观景赏美要注意观赏角度。A对B错

填空题横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(),()。

单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,形象的说明了知觉的A多元性B整体性C恒常性D理解性E选择性

单选题"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"形容的是()A认知的多维性B认知的相对性C认知的联想性D认知的整合性

单选题‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’指的是哪座山()A泰山B衡山C华山D庐山

单选题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的(  )。A江西B安徽C陕西D四川

问答题苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”来形容庐山的?

单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”形象地说明了知觉的()A多元性B整体性C恒常性D理解性E选择性