材料：《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请根据材料，拟一份教学设计。
苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份？ ( )A．江西B．安徽C．陕西D．四川
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的是() A.峨眉山B.庐山C.青城山D.普陀山
阅读下面一首古诗，设计一课时教案。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”来形容庐山的？
古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”作者是谁？描述的是哪座山？
苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明观景赏美要注意观赏角度。
苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰，远近高低各不同”是下列哪个选项的结果（）A、经验偏见B、利益偏见C、封闭思维D、位置偏见
"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"形容的是（）A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的整合性
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这两句诗描写的是我国哪座山的秀美景色？（）A、黄山B、武夷山C、庐山D、泰山
‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’指的是哪座山（）A、泰山B、衡山C、华山D、庐山
唐宋诗歌存在明显差别，苏轼的《题西林壁》言“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，体现宋诗侧重点为何？（）A、风神B、情韵C、筋骨D、思理
苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的（ ）。A、江西B、安徽C、陕西D、四川
苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份？（）A、江西B、安徽C、陕西D、四川
士人漫游是中国古代旅游的一种形式，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘生在此山中”，该诗出自哪位游历诗人。（）A、欧阳修B、杜甫C、苏轼
单选题“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这两句诗描写的是我国哪座山的秀美景色？（）A黄山B武夷山C庐山D泰山
单选题苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰，远近高低各不同”是下列哪个选项的结果（）A经验偏见B利益偏见C封闭思维D位置偏见
单选题“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗中写的名胜是（）。A泰山B华山C黄山D庐山
判断题苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明观景赏美要注意观赏角度。A对B错
单选题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份？（）A江西B安徽C陕西D四川
填空题横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（），（）。
多选题唐宋诗歌存在明显差别，苏轼的《题西林壁》言“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，体现宋诗侧重点为何？（）A风神B情韵C筋骨D思理
单选题"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"形容的是（）A认知的多维性B认知的相对性C认知的联想性D认知的整合性
单选题‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’指的是哪座山（）A泰山B衡山C华山D庐山
单选题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的（ ）。A江西B安徽C陕西D四川
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。题西林壁宋•苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请根据材料，设计教学过程。（30分）