单选题在荀子的看来,礼的主要内容就是()。A礼遇B明分C尊重他人D大同理想

单选题
在荀子的看来,礼的主要内容就是()。
A

礼遇

B

明分

C

尊重他人

D

大同理想


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在朱熹看来,“礼之本”是() A.刑B.政C.德D.义

简述荀子“隆礼重法”的法律主张。

荀子提出“天人之分”观点的文章是A、《礼论》B、《正论》C、《天论》D、《乐论》

荀子强调“礼学”,认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。他曾猛烈批评孟子等人的思想,并培养了韩非子、李斯等著名的法家代表人。这说明()A.荀子的思想属于法家思想体系B.荀子主张尊“礼”贬“仁”C.儒家与法家的思想有相近实质D.韩非子与荀子基本主张一致

荀子兼崇“礼”、“法”,兼崇“王”、“霸”。

在孟子看来,()是不属于道德意识为内容的“四心”的。A、仁B、礼C、义D、忠

在朱熹看来,“理”实际上是()等的共性。A、忠B、孝C、义D、礼E、智

在儒家看来,人人都守礼,能达到什么样的效果?()A、同B、节制欲望C、和D、维护秩序

在孔子看来,()是个人感情实现的基点,也是个人事业发展的基点。A、仁B、义C、礼D、智

在道家看来礼是一种遵循自然规律衍生出来的一套强制性东西。

在自然神论者看来,上帝的本质就是理性。

在孔子看来()就是人身上闪现出来的光彩。

“不学礼,无以立”的古训是()A、孟子B、荀子C、孔子D、孙子

在朱熹看来,“礼之本”是()。A、刑B、政C、义D、德

在荀子的看来,礼的主要内容就是()。A、礼遇B、明分C、尊重他人D、大同理想

在欧文看来,教育人就是培养他的()。

荀子认为,矫正人性的最好手段就是()。A、“礼”和“乐”B、兼爱C、法治D、无为

关于礼及礼仪的起源,我国古代的荀子有所谓的()的理论。

礼也是人的立身之本,()所说,“不学礼,无以立”。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子

荀子关于社会政治习俗的核心观念是“()”的思想。A、善B、恶C、礼

单选题荀子认为,矫正人性的最好手段就是()。A“礼”和“乐”B兼爱C法治D无为

单选题荀子强调“礼学”,认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。他曾猛烈批评孟子等人的思想,并培养了韩非子、李斯等著名的法家代表人。这说明()A荀子的思想属于法家思想体系B荀子主张尊“礼”贬“仁”C儒家与法家的思想有相近实质D韩非子与荀子基本主张一致

单选题儒家认为,丧礼和祭礼在礼中最为重要,但丧礼祭礼当时普遍流行,不免含有不少迷信和神话,为了加以整顿,儒家对它们作出新的解释,注入了新的观念,如《荀子》中的《礼论》。另外,还有专讲“礼”的儒家经典()A《礼记》B《礼经》C《周礼》D《仪礼》

单选题礼也是人的立身之本,()所说,“不学礼,无以立”。A孔子B孟子C荀子D墨子

单选题“不学礼,无以立”的古训是()A孟子B荀子C孔子

问答题简述荀子“隆礼重法”的法律主张。

填空题关于礼及礼仪的起源,我国古代的荀子有所谓的()的理论。