在朱熹看来，“理”实际上是（）等的共性。A、忠B、孝C、义D、礼E、智

在朱熹看来，“理”实际上是（）等的共性。

  • A、忠
  • B、孝
  • C、义
  • D、礼
  • E、智

相关考题：

在朱熹看来,“礼之本”是() A.刑B.政C.德D.义
查看答案
在武术发展的过程中，武德的内涵随着时代的变迁而有所变化和侧重，现代武德的内涵指的是（）A.忠、仁、信、义、孝、礼、智、勇B.忠、仁、信、义、孝、礼、诚、勇C.忠、仁、爱、义、孝、礼、智、勇D.忠、仁、爱、义、孝、礼、诚、勇
查看答案
汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是（ ）。A．仁、义、礼、智、信B．仁、义、礼、智、勇C．忠、孝、仁、爱、信D．知、礼、义、廉、耻
查看答案
中国古代行政伦理思想非常丰富。下列各项属于中国古代行政伦理内涵的是（ ）。 A．仁、义、勇、让、孝 B．忠、信、廉、智、仁 C．孝、慈、悌、敬、礼 D．齐、圣、宽、明、义
查看答案
孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智
查看答案
教师资格考试:汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。 汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是()。A．仁、义、礼、智、信B．仁、义、礼、智、勇C．忠、孝、仁、爱、信D．知、礼、义、廉、耻
查看答案
汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是（　　）。 A、仁、义、礼、智、信B、仁、义、礼、智、勇C、忠、孝、仁、爱、信D、知、礼、义、廉、耻
查看答案
中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括，最为全面的是（）A.仁、义、勇、让、孝B.忠、信、廉、智、仁C.孝、慈、悌、敬、礼D.齐、圣、宽、明、义
查看答案
在朱熹看来，“礼之本”是（）。A刑B政C义D德
查看答案
孔子伦理思想的核心是（）A仁、义、礼B孝、悌、忠C礼、智、信D恭、敬、诚
查看答案
山东持续不懈开展以（）为主题的“四德工程”，让善行义举上榜，在全社会形成了崇德向善的浓厚氛围。A、德、容、言、工B、孝、悌、忠、信C、仁、义、礼、智D、孝、诚、爱、仁
查看答案
中国传统文化中的“五教”是指（）。A、仁、义、礼、智、信B、父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C、父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D、忠、孝、节、义、信
查看答案
在孟子看来，（）是不属于道德意识为内容的“四心”的。A、仁B、礼C、义D、忠
查看答案
什么叫圣人（）A、孝、梯B、忠、信C、礼、义D、廉、耻
查看答案
孔子为自己的教学定睛“孔门四教”，具体指的是：（）A、修生、齐国、治国、平天下B、文、行、忠、信C、仁、义、礼、智D、信、义、礼、忠
查看答案
鉏麑之死是因为他遇到了什么冲突（）A、信和忠B、礼和义C、孝和忠D、义和信
查看答案
“三纲五常”是中国儒家提倡的基本道德规范，其中，“五常”是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友等人伦关系的行为准则，这五常指的是（）A、忠、义、孝、悌、信B、礼、义、廉、耻、智C、忠、孝、仁、义、悌D、礼、义、智、仁、信
查看答案
孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智
查看答案
孝经中首次将孝和（）联系起来A、礼B、义C、忠D、信
查看答案
儒家思想有仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等思想。（）
查看答案
判断题儒家思想有仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等思想。（）A对B错
查看答案
单选题鉏麑之死是因为他遇到了什么冲突（）A信和忠B礼和义C孝和忠D义和信
查看答案
单选题“三纲五常”是中国儒家提倡的基本道德规范，其中，“五常”是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友等人伦关系的行为准则，这五常指的是（）A忠、义、孝、悌、信B礼、义、廉、耻、智C忠、孝、仁、义、悌D礼、义、智、仁、信
查看答案
多选题在朱熹看来，“理”实际上是（）等的共性。A忠B孝C义D礼E智
查看答案
单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A仁、义、孝、礼B信、爱、敬、惧C仁、义、孝、忠D仁、义、礼、智
查看答案
单选题孔子伦理思想的核心是（）A仁、义、礼B孝、悌、忠C礼、智、信D恭、敬、诚
查看答案
单选题中国传统文化中的“五教”是指（）。A仁、义、礼、智、信B父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D忠、孝、节、义、信
查看答案
热门标签