填空题课堂纪律是指的是学生能够与教师一起营造一种促进学习的()。

填空题
课堂纪律是指的是学生能够与教师一起营造一种促进学习的()。

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相关考题:

什么是教师对学生的学习状况和自己教学状况的重要反馈渠道,是促进学生学习的一种重要方法?()A、课堂提问B、检测C、作业D、实验操作

从教师与学生的关系看,教师最本质的特征是教师即学生学习的促进者。( )

教师即学生学习的促进者,是教师角色特征中的核心特征。( )

学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。

有关教师资格考试是非题:教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。( ) 教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(  )

教学是教师根据学生学习的一般过程,系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。

儿童中心论认为学生的学习是一种接受式学习,教师与学生之间的关系是一种命令与服从的关系。() 此题为判断题(对,错)。

人本主义心理学的主张包括()。A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力B.教师与学生共同分担学习过程的责任C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛D.教师是权威

在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。 (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。(2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?

罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______,是可以与学生分享感觉和知识的人。

某校教师让学生把“我要专心学习,提高成绩”抄700遍,这种做法(  )。A.正确,能够使学生养成良好的学习习惯B.错误,是一种体罚或者变相体罚行为C.正确,能够提高学生学习成绩D.错误,不能端正学生学习态度

课堂纪律是指的是学生能够与教师一起营造一种促进学习的()。

有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

班级是学生学习生活的重要场所,用爱与尊重营造温馨的()对学生心理会产生巨大的影响。A、班集体环境B、课堂C、学习小组D、教师团队

关于自主学习,下列说法中不正确的是()。A、教师是学生学习的控制者B、教师是学生学习的辅助者C、教师是学生学习的帮助者D、教师是学生学习的促进者

教师课程领导者能够善于营造学习、合作、相互信任的组织气氛,即教师应是()A、学习型组织的构建者B、学校教师之间的互助者C、学生课程学习的指导者D、课程意识的主动生成者

()明确提出,教师的身份是“和学生一起学习的学习者”。

有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A、学习评价B、教师评价C、课堂评价D、自我评价

下列不属于课堂观察作用的选项是()。A、改善学生的课堂学习B、促进教师的专业发展C、培养课堂的观察习惯D、营造教师的合作文化

在教学中,教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围,教师应做到()。A、保护后进学生的自尊心和积极性B、创设各种合作学习的活动,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践机会D、建立民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果

健康促进学校的目标人群是()A、学生B、教师C、学生与教师D、学生、教师及家长E、学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们

单选题健康促进学校的目标人群是()。A学生B教师C学生与教师D学生、教师及家长E学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们

单选题教师课程领导者能够善于营造学习、合作、相互信任的组织气氛,即教师应是()A学习型组织的构建者B学校教师之间的互助者C学生课程学习的指导者D课程意识的主动生成者

单选题班级是学生学习生活的重要场所,用爱与尊重营造温馨的()对学生心理会产生巨大的影响。A班集体环境B课堂C学习小组D教师团队

单选题有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A学习评价B教师评价C课堂评价D自我评价

填空题有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

问答题材料: 在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。 问题: (1)教师的领导方式有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?