问答题简述评判性思维应具备的态度。

问答题
简述评判性思维应具备的态度。

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相关考题:

评判性思维

评判性思维的情感态度特征包括( )A.自信负责B.诚实公正C.好奇执著D.独立思考E.谦虚谨慎

评判性思维的组成包括()、认知技能因素和情感态度因素。

简述评判性思维在护理实践中的作用。

评判性思维的情感态度因素包括()A自信负责B诚实公正C好奇执着D独立思考E谦虚谨慎

对“评判性思维”理解正确的是()A、评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定B、护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断C、评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点D、评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础E、护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础

简述体育科学研究者应具备的科学态度。

评判性思维与创造性思维都与要进行超越常规解决问题的思维。()

下列不属于护理评判性思维的构成要素的是()A、知识基础B、临床经验C、态度D、认知技能E、制定决策

评判性思维与创造性思维的关系。

评判性思维的情感态度因素。

简述评判性思维的标准。

在CNKI中查阅"评判性思维"方面的文献。在检索项中选择"关键词",那么应输入的检索词是()A、评判B、思维C、评判性思维D、某作者的姓名E、某期刊的名称

评判性思维的标准包括和()、()

简述评判性思维应具备的态度。

问答题评判性思维的情感态度因素。

多选题评判性思维的情感态度特征包括()A自信负责B诚实公正C好奇执著D独立思考E谦虚谨慎

问答题评判性思维与创造性思维的关系。

问答题简述采用促进评判性思维的九个问题。

问答题简述评判性思维在护理实践中的作用。

单选题下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】A创造评判性思维氛围B培养评判性思维的情感态度C多利用评判性思维去思考问题D提高护理教师的评判性思维能力

问答题发展护理评判性思维能力的方法包括 、归纳性思维的教育模式教学法、 和采用促进评判性思维的九个问题。

单选题下列不属于护理评判性思维的构成要素的是()A知识基础B临床经验C态度D认知技能E制定决策

问答题简述评判性思维的标准。

多选题评判性思维的情感态度特征包括()A自信负责B诚实公正C好奇执著D独立思考E谦虚谨慎br /

单选题在CNKI中查阅"评判性思维"方面的文献。在检索项中选择"关键词",那么应输入的检索词是()A评判B思维C评判性思维D某作者的姓名E某期刊的名称

单选题下列不属于评判性思维特点的是【】A评判性思维是主动思考的过程B评判性思维是质疑、反思的过程C评判性思维是审慎开放的过程D评判性思维是找寻他人问题的过程