单选题提出“人性的发展和生物进化一样,具有建设性的方向,即造型倾向”观点的人是()。A皮亚杰B马克思C达尔文D罗杰斯E阿德勒

单选题
提出“人性的发展和生物进化一样,具有建设性的方向,即造型倾向”观点的人是()。
A

皮亚杰

B

马克思

C

达尔文

D

罗杰斯

E

阿德勒


参考解析

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提出"人性的发展和生物进化一样,具有建设性的方向,即造型倾向"观点的人是A、皮亚杰B、马克思C、达尔文D、罗杰斯E、阿德勒

在人性与教育作用关系的问题上,王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点,旨在强调A.人性如素丝B.人性无善无恶C.人性具有生成变化性D.人性具有稳定性

简述马克思主义关于人性和的人的本质的基本观点。

在人性问题上,提出“人性善”观点的是孔子。

现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的.现代生物进化理论观点,对自然选择学说的完善和发展表现在() ①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存,不适者被淘汰 A、②④⑤⑥⑦B、②③④⑥C、①②⑤⑥D、①②③⑤⑦

现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的观点相同的是()A、变异、选择和隔离是生物进化的三个基本条件B、自然选择决定生物进化的方向C、种群基因频率的改变是生物进化的实质D、生物进化的基本单位是种群

现代生物进化理论的基本观点是() ①种群是生物进化的基本单位 ②种群是生物繁殖的基本单位 ③生物进化的实质在于种群基因频率的改变 ④自然选择决定生物进化的方向A、①②B、①③C、③④D、①④

根据现代生物进化理论,下列观点中错误的是()A、生物进化的实质是种群基因频率的改变B、隔离是物种形成的必要条件C、突变和基因重组都可以为进化提供原材料D、生物进化的方向与基因突变的方向一致

下列属于现代生物进化理论的基本观点和物种形成的三个基本环节的分别是() ①种群是生物进化的基本单位 ②突变和基因重组 ③自然选择 ④生物进化的实质在于种群基因频率的改变 ⑤隔离 ⑥自然选择决定生物进化的方向A、①⑥和②③⑤B、①④⑥和②③⑤C、④⑥和①②⑤D、④⑥和①②③

下列哪种观点是董仲舒提出的()。A、好利恶害B、人性恶C、性三品D、人性善

现代观点认为,冲突()A、具有建设性B、具有破坏性C、既具有建设性又具有破坏性D、具有消极性

在企业管理发展的传统管理阶段提出的人性观点是()A、复杂人B、社会人C、经济人D、自我实现人

在人性问题上,提出“人性恶”观点的是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、告子

()决定着教育目的的性质,培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

()的人性观:人的本性富有建设性,人性的核心是自我保存与社会性。

操纵式沟通倾向指在沟通中非常讲究策略,善于接纳别人的观点,能很好地理解别人的立场,能有技巧地向他人提出建设性意见,温和而有说服力地说服他人。

在霍桑实验的基础上,梅约提出了与以往不同的人性假设,即()。

美国企业倾向于Y理论的人性假设,而日本*企业倾向于X理论的人性假设。

费希特认为教育所培养的完人包括()A、在某方面是专才的人B、身心协调,平衡发展的人C、人性完善发展的人D、具有良好德行的人E、能适应社会的人

“经济人”的人性假设提出的管理思想概括为X理论,“自我实现人”的人性假设提出的管理思想概括为Y理论,“社会人”的人性假设提出的管理理论是超Y理论

填空题在霍桑实验的基础上,梅约提出了与以往不同的人性假设,即()。

单选题在企业管理发展的传统管理阶段提出的人性观点是()。A复杂人B社会人C经济人D自我实现人

判断题秉持“课程即教学科目”观点的人,比较倾向于认同“课程内容即教材”。A对B错

填空题霍桑实验使梅约发展出一种对()的不同观点,即提出了关于社会人的人性假设。

单选题现代生物进化理论的基本观点是()①种群是生物进化的基本单位②种群是生物繁殖的基本单位③生物进化的实质在于种群基因频率的改变④自然选择决定生物进化的方向A①③B①②C③④D①④

判断题“经济人”的人性假设提出的管理思想概括为X理论,“自我实现人”的人性假设提出的管理思想概括为Y理论,“社会人”的人性假设提出的管理理论是超Y理论A对B错

单选题提出“人性的发展和生物进化一样,具有建设性的方向,即造型倾向”观点的人是()。A皮亚杰B马克思C达尔文D罗杰斯E阿德勒

判断题在人性问题上,提出“人性善”观点的是孔子。A对B错