单选题带教老师在临床带教过程中为了给实习护士创造机会，有合适的静脉穿刺对象时就对患者说：“她虽然是个学生，但穿刺技术非常熟练，XX都是她穿刺的，而且每次都能成功，您能给她一次穿刺的机会吗？”在此护患沟通的过程中，带教老师使用的是（ ）A劝说性语言B安慰性语言C指令性语言D鼓励性语言E积极的暗示语言
单选题
带教老师在临床带教过程中为了给实习护士创造机会，有合适的静脉穿刺对象时就对患者说：“她虽然是个学生，但穿刺技术非常熟练，XX都是她穿刺的，而且每次都能成功，您能给她一次穿刺的机会吗？”在此护患沟通的过程中，带教老师使用的是（ ）
A
劝说性语言
B
安慰性语言
C
指令性语言
D
鼓励性语言
E
积极的暗示语言
参考解析
解析：
相关考题：
实习护生小赵，在未经带教护士的带领下单独为患者进行静脉穿刺，无意中将液体输错。此时应由谁负主要责任A．护生小赵B．带教护士C．不需要D．小赵和带教护士E．护士长护生小赵A．要承担法律责任B．给予警告C．给予罚款处罚D．暂停实习E．给家属赔礼道歉如果小赵在带教护士的带领下发生差错事故．负责的应该是A．护生小赵B．带教护士C．不需要D．小赵和带教护士E．护士长请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
实习护生小王，未经带教护士的带领单独为患者进行静脉穿刺，无意中将液体输错。此时应由谁负主要责任A、护生小王B、带教护士C、不需要D、小王和带教护士E、护士长护生小王应承担的后果是A、要承担法律责任B、给予警告C、给予罚款处罚D、暂停实习E、给家属赔礼道歉如果小王在带教护士的带领下发生差错事故，负责的应该是A、护生小王B、带教护士C、不需要D、小王和带教护士E、护士长
一实习护士在感染病房实习期间，在给一乙型肝炎HBeAg阳性的患者做静脉采血时，不小心将患者的血液洒在自己手上，实习护士非常紧张，如临大敌，带教老师耐心指导，才趋于平静。此时实习护士采取防护措施应为A、病原微生物污染皮肤的消毒B、传染病病原体污染皮肤的消毒C、手术切口部位的皮肤消毒D、穿刺部位的皮肤消毒E、无须处理
关于带教制的缺点，叙述错误的是A、带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响B、带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足C、护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践D、把实习的具体内容局限在一定的范围E、不能保证教学的连续性
教学医院林老师带一组医学生到病房检查一个肺心病病人，病人状态尚好，而且本人同意合作检查，但患者家属不同意，理由是来医院是治病的，不是给学生做示教的。带教老师不理，仍然让实习生听心音，做了胸部的叩诊。带教老师最恰当的做法是A．在教学医院就医，患者理所应当让学生查体，否则教学任务怎么完成B．患者同意，家属无权反对C．患者让实习生查体是履行患者的义务，患者和家屑应支持医学教学D．带教老师应说服家属和患者，让实习生查体E．不能说服家属，带教老师和学生还是可以对患者查体
一实习护士在感染病房实习期间，在给一乙型肝炎HBeAg阳性的患者做静脉采血时，不小心将患者的血液洒在自己手上，实习护士非常紧张，如临大敌，带教老师耐心指导，才趋于平静。此时实习护士采取防护措施应为A.病原微生物污染皮肤的消毒B.传染病病原体污染皮肤的消毒C.手术切口部位的皮肤消毒D.穿刺部位的皮肤消毒E.无须处理
带教老师在临床带教过程中为了给实习护士创造机会，有合适的静脉穿刺对象时就对患者说：“她虽然是一个学生，但穿刺技术非常熟练，很多患者都是她穿刺的，而且每次都能成功，您能给她一次穿刺的机会吗”在此护患沟通的过程中，带教老师使用的是（）。A.劝说性语言B.安慰性语言C.指令性语言D.鼓励性语言E.积极的暗示语言
共用题干实习护生小赵，在未经带教护士的带领下单独为患者进行静脉穿刺，无意中将液体输错。如果小赵在带教护士的带领下发生差错事故；负责的应该是A:护生小赵B:带教护士C:不需要D:小赵和带教护士E:护士长
共用题干刘某是一名实习护生，在未经带教护士的带领下单独为患者进行静脉穿刺，无意中将液体输错。如果刘某在带教老师的带领下发生差错事故，负责的应该是A:护生刘某B:带教护士C:不需要D:刘某和带教护士E:护士长
某实习医生在神经外科带教老师的带领下为某病人进行腰椎穿刺操作，实习医生在多次进针后仍未能穿刺成功，病人出现痛苦的表情，此时，作为带教老师应该如何做？A.要求病人坚持，示意实习医生继续尝试穿刺B.与病人交流，分散病人注意力，示意实习医生继续尝试C.安抚并感谢患者配合，给实习医生做出积极指导，协助完成穿刺D.安抚患者，让实习医生停止操作，自己亲自给病入穿刺
实习生李某，在带教老师的指导下给患者进行静脉输液，第一针李某没有扎上，然后准备扎第二针，由于紧张还是没有扎上，患者有些生气，李某有点慌张又准备扎第三针。此时，带教老师该怎么做：（）A、训斥学生笨手笨脚B、让学生继续扎第三针，直到扎上为止C、给学生再做示范，并耐心指导学生D、和患者商量再给李某一次机会
实习护士小赵，在未经带教护士的带领下单独为患者进行静脉穿刺，无意中将液体输错。如果小赵在带教护士的带领下发生差错事故，负责的应该是（）A、护生小赵B、带教护士C、不需要D、小赵和带教护士E、护士长
单选题带教老师在临床带教过程中为了给实习护士创造机会，有合适的静脉穿刺对象时就对患者说：“她虽然是个学生，但穿刺技术非常熟练 XX 都是她穿刺的，而且每次都能成功，您能给她一次穿刺的机会吗？”在此护患沟通的过程中，带教老师使用的是（ ）A劝说性语言B安慰性语言C指令性语言D鼓励性语言E积极的暗示语言
单选题实习护士小赵，在未经带教护士的带领下单独为患者进行静脉穿刺，无意中将液体输错。如果小赵在带教护士的带领下发生差错事故，负责的应该是（）A护生小赵B带教护士C不需要D小赵和带教护士E护士长
单选题关于带教制的缺点，叙述错误的是（）A带教老师教学意识淡漠时，对学生的临床学习有一定的影响B带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足C护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践D把实习的具体内容局限在一定的范围E不能保证教学的连续性
单选题实习生李某，在带教老师的指导下给患者进行静脉输液，第一针李某没有扎上，然后准备扎第二针，由于紧张还是没有扎上，患者有些生气，李某有点慌张又准备扎第三针。此时，带教老师该怎么做：（）A训斥学生笨手笨脚B让学生继续扎第三针，直到扎上为止C给学生再做示范，并耐心指导学生D和患者商量再给李某一次机会