判断题对幼儿游戏的干预,教师应做到享乐性和教育性的统一、“创作”与“改写”的统一、自由与规则的统一。A对B错

判断题
对幼儿游戏的干预,教师应做到享乐性和教育性的统一、“创作”与“改写”的统一、自由与规则的统一。
A

B


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为了体现公平与效率兼顾的原则,应该做到哪几项工作()。 A.竞争与合作协调统一B.控制与自由协调统一C.权力与权威协调统一D.效率与效果协调统一

教材编写在内容上要做到( )A.科学性、思想性、效用性统一B.内在逻辑与教学法要求统一C.形式与实质统一D.教学原则与教学方法统一

组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及()A、教师与幼儿共同讨论的原则B、客观与主观相统一的原则C、幼儿自发游戏的原则D、示范与练习相结合的原则

蒙太奇手段作为一种创作技巧,必须服从影片总体的创作意图的要求,做到形式与内容的统一。

协调个人与社会的关系应做到()。A、正确认识个体性与社会性的统一关系B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系D、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、()的新型教育原则。A、“教学与科研统一”B、“教育性教学”C、全人教育D、遵循自然教学E、“独立与自由统一”

习近平要求全国教师做到“四个相统一”:坚持教书与育人的相统一,坚持言传和身教相统一,坚持()相统一,坚持学术自由和学术规范相统一。A、身体健康与心理健康B、品格教育与知识教育C、潜心问道和关注社会D、知识学习与实践应用

挖掘教材的教育性实施教学是由()原则决定的。A、理论联系实际B、科学性和思想性统一C、统一要求与因材施教相结合D、传授知识与发展能力相统一

对幼儿规则游戏的评价内容包括:()。A、评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现B、评价幼儿能否遵守规则C、评价幼儿对规则打破后的反应D、评价幼儿对规则与自由的认识

幼儿表演游戏的组织和指导,应坚持()原则。A、“表演性”和“游戏性”的统一B、童话与科学的整合C、注意选材的适宜性D、充分发挥表演游戏的教学潜能E、正确认识表演游戏的发展价值

对幼儿游戏的干预,教师应做到享乐性和教育性的统一、“创作”与“改写”的统一、自由与规则的统一。

角色游戏的主题应()A、由儿童与教师协商提出B、由教师自己确定C、按照教材的统一要求D、由幼儿园统一制定

教材编写在内容上要做到()A、科学性、思想性、效用性统一B、内在逻辑与教学法要求统一C、形式与实质统一D、教学原则与教学方法统一

职业生涯设计与管理的科学依据有哪些?()A、生命路线的不可逆性与生涯路线的可逆性统一B、世贸规则与宪法赋权的统一C、个人职业发展成功与组织功效增强的统一D、人的主观能动性与能力有限性的统一

1810年德国教育家洪堡创办柏林大学时,提出了()原则。A、教学与科研相统一B、分权与集权相统一C、权力与权威相统一D、独立性、自由与合作相统一

在教学过程中,教学教育性体现在()。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

团队建设需做到五个统一:统一的目标、()、统一的规则、()、统一的声音。

单选题挖掘教材的教育性实施教学是由()原则决定的。A理论联系实际B科学性和思想性统一C统一要求与因材施教相结合D传授知识与发展能力相统一

多选题对幼儿规则游戏的评价内容包括:()。A评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现B评价幼儿能否遵守规则C评价幼儿对规则打破后的反应D评价幼儿对规则与自由的认识

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判断题对幼儿游戏的干预,教师应做到享乐性和教育性的统一、“创作”与“改写”的统一、自由与规则的统一。A对B错

多选题促进个人与社会的和谐需要做到?()A正确认识个体性与社会性的统一关系。B正确认识个人需要与社会需要的统一关系。C正确认识个人利益与社会利益的统一关系。D正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。

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