单选题与职业道德的产生关系最紧密的内容()A社会分工B阶级C生产关系D社会合作

单选题
与职业道德的产生关系最紧密的内容()
A

社会分工

B

阶级

C

生产关系

D

社会合作


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职业道德与()的关系最密切。 A、社会生活B、员工的待遇C、企业的效益D、管理的水平

职业道德与()关系最密切,关系到社会稳定和人际关系的和谐。A、社会治安B、政治问题C、文化生活D、社会生活

职业道德的内容与职业实践活动紧密相连,由于不同的职业担负着不同的责任和义务,各行各业都有各不相同的职业道德要求。() 此题为判断题(对,错)。

职业道德与职业生活紧密相联。() 此题为判断题(对,错)。

对于职业道德的概念及产生的历史,以下描述错误的是( )。A.职业道德体现了职业对社会所负的道德责任和义务B.职业道德涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系C.社会分工出现相对固定的职业共同体之前产生了职业道德D.职业实操是职业道德产生的基础

职业道德的内容与职业实践活动紧密相连,由于不同的职业担负着不同的责任和义务,各行各业都有各不相同的职业道德要求。( )

下列关于职业道德的特点说法不正确的是( )。A.不同的职业,职业道德的内容不同B.职业道德是理论与实践的紧密结合体C.职业道德的形式比较固定D.职业道德具有自我约束控制的特征

道德是一个庞大的体系、职业道德是这个庞大体系中的一个重要组成部分,也是劳动者素质结构中的重要组成部分,职业道德与劳动者素质关系紧密。

在社会主义时期,职业道德是社会主文道德原则在()中的具体体现。A、生产内容与生产关系B、法律内容与法律关系C、社会生活与社会关系D、职业生活与职业关系

如何理解国家机构的产生与发展和社会经济、文化的发展有紧密的关系?

职业道德的内容与()紧密相连,反映着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。A、职业实践活动B、职位关系C、阶级关系D、社会分工

敬业,就是以极端负责的态度对待自己的工作,与爱岗紧密联系在一起,是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。

职业道德与()的关系最密切,关系到社会稳定和人际关系的和谐。A、社会治安B、政治问题C、文化生活D、社会生活

在社会主义时期,职业道德是社会主义道德原则在()中的具体体现。A、生产内容与生产关系B、法律内容与法律关系C、社会生活与社会关系D、职业生活与职业关系

职业道德与社会治安关系最密切,关系到社会稳定和人际关系的和谐。

职业道德与社会生活关系最密切,关系到()和人际关系的和谐。A、经济环境B、生产布局C、社会稳定D、市场经济

职业道德与社会生活关系最密切,关系到社会稳定和()的和谐。A、社会关系B、人际关系C、职业之间D、企业之间

职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合()所要求的职业道德准则、道德情操与道德品质的总和。

“双因素理论”中,激励因素与()紧密相连。A、工作条件B、工作环境C、工作内容D、人际关系

设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?() ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

与职业道德的产生关系最紧密的内容()A、社会分工B、阶级C、生产关系D、社会合作

单选题对于职业道德的概念及产生的历史,以下描述错误的是( )。A职业道德体现了职业对社会所负的道德责任和义务B职业道德涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系C社会分工出现相对固定的职业共同体之前产生了职业道德D职业实践是职业道德产生的基础

判断题敬业,就是以极端负责的态度对待自己的工作,与爱岗紧密联系在一起,是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。A对B错

判断题道德是一个庞大的体系、职业道德是这个庞大体系中的一个重要组成部分,也是劳动者素质结构中的重要组成部分,职业道德与劳动者素质关系紧密。A对B错

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单选题设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?() ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容A①②③B①③④C②③④D①②④

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