单选题设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?() ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容A①②③B①③④C②③④D①②④

单选题
设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?() ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
A

①②③

B

①③④

C

②③④

D

①②④


参考解析

解析: 确定教学重点的依据有三点:在整课或整个单元甚至全书中都起重要作用的知识;与学生的思想实际和生活实际联系紧密的知识;与社会生活实际联系紧密的知识。

相关考题:

语文教学设计的程序包括:A、确定教学目标B、处理教学内容C、构思教学过程D、选择教学方法、手段E、与学生对话F、设计练习、编写教案

研究性学习的内容选取原则是() A.注重综合,注意各科知识相联系B.关注学生的生活实际,重视与社会生活实际相联系C.尊重学生的兴趣爱好,重视与学生的经验联系D.鼓励动手,重视学生与现代科学发展相联系E.便于考试得高分

学校组织学生开展“研学旅行”活动有助于加强教学内容( )A.与社会生活的联系B.与学习风格联系C.与学校生活的联系D.与学习习惯的联系

教学内容与社会生活,学生生活关系体现为()A.教学内容是对社会生活、学生生活的提升B.教学内容与社会生活、学生生活保持一致C.教学内容与社会生活,学生生活主动联系D.教学内容是对社会生活,学生生活的抽象

与课堂教学紧密联系的课外活动是 。

20年代,苏联设计的打破了学校教学科目的界限,使教学与生活实际紧密联系起来的是 (  )A.综合课程教学大纲B.劳动课程教学大纲C.天才课程教学大纲D.知识课程教学大纲

化学教材是化学教师进行教学的基本资料,化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节,以下不属于化学教材分析内容的是( )。A.分析和理解教材内容B.把握教材的重点难点C.挖掘教材内容的教学价值D.确定教材的教学目标

教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括(  )。A、学生已有的知识基础B、化学课程的课时总数C、义务教育化学课程标准D、学生已有的认知特点

教学设计主要考查考生的教案设计能力。教学设计,就是根据教学思想、教学思路,按照一定的教学目标和要求,针对教学现象和教材,对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。在教案的撰写中,教学设计是最能体现备课艺术性的环节,它也是教案中最能显示教师的“匠心”的地方,在面试中占据重要分量。要做好教学设计,考生在备考时需要注意:  1.要了解课程的目标和要求,准确把握所教的教学内容,理解所授课(所授单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。  2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点。  3.教学设计要体现学生的主体地位,因材施教,选择合适的教学形式与方法。

音乐教学过程中最重要的四种要素是(  )。A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教师、教材、方法C.教师、教材、方法、教学内容D.学生、教材、教学方法、实践

美术教学备课的主要内容是()A明确意义与把握原则B熟悉大纲与了解学生C钻研教科书与确定教法D编写教案与设计板书

教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。

结构化设计方法是建立良好程序结构的方法,它提出衡量模块结构质量的标准是模块间联系与模块内部联系的紧密程度,结构化设计方法的最终目标是()。A、模块间联系紧密,模块内联系紧密B、模块间联系紧密,模块内联系松散C、模块间联系松散,模块内联系紧密D、模块间联系松散,模块内联系松散

“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际,主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育,大力提倡“儿童中心”论。

教师操作交互白板演示的作用有()A、紧密联系学生B、突出教学重点C、加强知识联系D、提高训练效果

以下选项中,符合“加强课程内容与学生实际的联系对策”这一要求的是()A、联系生活实际设计恰当的数学教学B、应用数学知识解决实际问题C、采用数学教学游戏的方式D、采用填鸭式的教学方法

杜威认为学校课程应该是“经验课程”,通过“()”把课程与社会生活紧密联系起来。

教学内容应重视与学生的()相结合,加强音乐课与社会生活的联系。

专才教育的明显特征有()。A、教育通过分科进行B、培养的人才短期内具有不可替代性C、教学内容与社会生产和生活紧密联系D、注重学生实际工作能力的培养

设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?() ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

美术教学备课的主要内容是()A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书

填空题教学内容应重视与学生的()相结合,加强音乐课与社会生活的联系。

问答题《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学与社会生活实际有着广泛而紧密的联系,化学教材的编写应突出这一特点。既可从实际问题中引出化学学习的内容,也可以让学生在实际情景中展开学习,还可以将化学知识应用于实际情景。化学教材中的先行组织者可以通过哪些具体的形式呈现?它们具有哪些特点?

判断题“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际,主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育,大力提倡“儿童中心”论。A对B错

多选题以下选项中,符合“加强课程内容与学生实际的联系对策”这一要求的是()A联系生活实际设计恰当的数学教学B应用数学知识解决实际问题C采用数学教学游戏的方式D采用填鸭式的教学方法

填空题杜威认为学校课程应该是“经验课程”,通过“()”把课程与社会生活紧密联系起来。

单选题结构化设计方法是建立良好程序结构的方法,它提出衡量模块结构质量的标准是模块间联系与模块内部联系的紧密程度,结构化设计方法的最终目标是()。A模块间联系紧密,模块内联系紧密B模块间联系紧密,模块内联系松散C模块间联系松散,模块内联系紧密D模块间联系松散,模块内联系松散