游戏的意义在于促进幼儿()和语言发展。 A、认知B、社会情感C、感知运动D、交往能力
学前儿童认知能力发展包括( )。 A、感知觉与思维B、观察力与注意力C、记忆力与想象力D、自我评价与反思
神经心理功能的发育包括 A、感知与运动B、语言与情感C、思维与判断D、意志与性格E、精神
儿童行为发育包括A、视觉、大运动B、味觉、语言C、温度觉、个人与社会D、触觉、精细运动E、大运动、精细运动、语言、个人与社会
儿童行为发育包括A.视觉、大运动B.温度觉、个人与社会C.大运动、精细运动、语言、个人与社会D.触觉、精细运动E.味觉、语言
在护理评估中，生活状态及自理程度的评估内容包括( )A.饮食型态B.健康感知与健康管理型态C.活动与运动型态D.自我感知与自我概念型态E.应对与应激耐受型态
在护理评估中，生活状态及自理程度的评估内容包括（）A饮食型态B健康感知与健康管理型态C活动与运动型态D自我感知与自我概念型态E应对与应激耐受型态
机器智能的内涵包括（）。A、脑认知基础B、机器感知与模式识别C、自然语言处理与理解D、知识工程
正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。A、语言能力B、感知能力C、运动能力D、认知能力
高效执行意识提升策略的核心是：（）A、要有突破稳定与阈值的自我感知极限的认知。B、要有突破稳定与阈值的群体（企业与行业）感知极限的认知。C、以上都是。
婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。A、内容B、方法C、过程D、结果
重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。
《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》中的观察要点部分由（）方面组成A、发育与健康、感知与运动、认知与语言B、发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性C、发育与健康、感知与运动D、感知与运动、认知与语言
儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
儿童神经心理发育的物质基础是（）A、脑发育B、感知觉发育C、运动发育D、动作发育E、语言发育
根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A、感觉和知觉分化B、感觉与动作分化C、动作与语言分化D、形象与表象分化
小儿的智能发育包括（）A、感知发育B、运动发育C、语言发育D、性格发育E、体格发育
单选题正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。A语言能力B感知能力C运动能力D认知能力
单选题根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A感觉和知觉分化B感觉与动作分化C动作与语言分化D形象与表象分化
单选题儿童神经心理发育的物质基础是（）。A脑发育B感知觉发育C运动发育D动作发育E语言发育
单选题婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。A内容B方法C过程D结果
多选题小儿的智能发育包括（）A感知发育B运动发育C语言发育D性格发育E体格发育
单选题儿童行为发育包括（）A视觉、大运动B味觉、语言C温度觉、个人与社会D触觉、精细运动E大运动、精细运动、语言、个人与社会
多选题神经心理功能的发育包括（）A感知与运动B语言与情感C思维与判断D意志与性格E精神
单选题高效执行意识提升策略的核心是：（）A要有突破稳定与阈值的自我感知极限的认知。B要有突破稳定与阈值的群体（企业与行业）感知极限的认知。C以上都是。
多选题在护理评估中，生活状态及自理程度的评估内容包括（）A饮食型态B健康感知与健康管理型态C活动与运动型态D自我感知与自我概念型态E应对与应激耐受型态
多选题机器智能的内涵包括（）。A脑认知基础B机器感知与模式识别C自然语言处理与理解D知识工程