问答题论述校本课程的优点与局限性。

问答题
论述校本课程的优点与局限性。

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我国中小学阶段开设的英语课程属于( )A、国家课程、分科课程B、国家课程、综合课程C、校本课程、分科课程D、校本课程、综合课程

试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。

谈谈校本课程的利弊,分析教师在校本课程开发中的作用。

校本课程是与()相对应的一种课程形式。A地方课程B国家课程C学科课程D活动课程

论述校本课程的优点与局限性。

依据课程的管理可以把课程分为()。A、学科课程与活动课程B、综合课程与分科课程C、显性课程与隐性课程D、国家课程、地方课程、校本课程

简述校本课程开发与教师专业发展。

在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A、违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B、背离学校办学理念,随意开辟校本课程C、脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

校本研究的内容应该涵盖()A、校本课程开发B、校本教学研究C、校本管理研究D、校本培训研究

论述校本教师专业发展的思想引领与制度保障。

“以校为本”的体现有()。A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理

论述软性环境因素在校本课程开发中的作用。

校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。

下列不属于课程分类的是()。A、学科课程与经验课程B、分科课程与综合课程C、通选课程与选修课程D、国家课程、地方课程与校本课程

“校本课程开发方案”的内容包括()A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施

说说你对“校本课程”的理解与建议。

简述校本课程开发与教师发展

论述目标管理法的优点和局限性。

单选题依据课程的管理可以把课程分为()。A学科课程与活动课程B综合课程与分科课程C显性课程与隐性课程D国家课程、地方课程、校本课程

多选题(2016山东)校本课程是促进学校特色发展的重要途径,下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

问答题简述校本课程开发与教师发展

问答题什么是校本课程开发?如何开发校本课程?

问答题论述软性环境因素在校本课程开发中的作用。

单选题校本课程是与()相对应的一种课程形式。A地方课程B国家课程C学科课程D活动课程

多选题“校本课程开发方案”的内容包括()A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施

单选题下列不属于课程分类的是()。A学科课程与经验课程B分科课程与综合课程C通选课程与选修课程D国家课程、地方课程与校本课程

多选题在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念,随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性