推进依法治校,要以建设现代学校制度为目标,落实和规范学校( ),形成政府依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和参与学校管理的格局。
推进依法治校,是深化教育体制改革,推进政校分开、管办分离,构建政府、学校、社会之间新型关系,建设现代( )制度的内在要求。
现代学校制度是规范与调节各种关系的制度体系,集中体现在() A、学校与自然的关系B、学校与政府的关系C、学校内部治理结构D、学校与社区的关系
教育民事关系是（ ）。A. 学校与其教师之间的关系B. 学校与社会组织及个人之间发生的平等关系C. 监督关系D. 学校与其学生之间的关系
我国教育行政体制要处理的关系不包括（）A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系
建设现代学校制度要（）。A、推进政校分开、管办分离B、落实和扩大学校办学自主权C、完善中国特色现代大学制度D、完善中小学学校管理制度
我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容：（）。A、机构建设、制度建设和党政关系B、政风、党风和教风C、管理制度、教学制度和学习制度D、行政机构建设、党组织建设和群团组织建设
规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫（）A、社会教育制度B、家庭教育制度C、现代教育制度D、学校教育制度
为适应中国国情和时代要求，要建设（）现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。A、依法办学B、自主管理C、民主监督D、社会参与
在完善中等学校考试招生制度方面，《教育规划纲要》指出，要完善（），为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。A、学业水平考试和综合素质评价B、综合素质和能力C、学业水平考试D、综合素质评价
为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设（）的现代学校制度。
为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设（）的现代学校制度。A、依法办学B、自主管理C、民主监督D、社会参与
在学校教育方面，教育体制政策要协调好（）之间的关系。A、政府与教育行政部门B、政府与学校C、各级各类学校教育D、中央与地方
我国城市教育管理体制改革的目标是转变政府管理部门的职能，重新理顺政府与学校的关系以及（）三者之间的关系。A、大学B、政府C、社会D、学校
教育民事关系是（）。A、学校与其教师之间的关系B、学校与社会组织及个人之间发生的平等关系C、监督关系D、学校与其学生之间的关系
单选题我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容：（）。A机构建设、制度建设和党政关系B政风、党风和教风C管理制度、教学制度和学习制度D行政机构建设、党组织建设和群团组织建设
多选题为适应中国国情和时代要求，要建设（）现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。A依法办学B自主管理C民主监督D社会参与
多选题建设现代学校制度要（）。A推进政校分开、管办分离B落实和扩大学校办学自主权C完善中国特色现代大学制度D完善中小学学校管理制度
多选题为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设（）的现代学校制度。A依法办学B自主管理C民主监督D社会参与
单选题我国教育行政体制要处理的关系不包括（）A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出现代学校制度建设的一些具体内容，其中不包括（）。A推荐政校分开、管办分离B落实和扩大学校办学自主权C完善中小学学校管理制度D完善中等学校考试招生制度
多选题我国城市教育管理体制改革的目标是转变政府管理部门的职能，重新理顺政府与学校的关系以及（）三者之间的关系。A大学B政府C社会D学校
单选题在学校教育方面，教育体制政策要协调好（）之间的关系。A政府与教育行政部门B政府与学校C各级各类学校教育D中央与地方
单选题在完善中等学校考试招生制度方面，《教育规划纲要》指出，要完善（），为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。A学业水平考试和综合素质评价B综合素质和能力C学业水平考试D综合素质评价
单选题教育民事关系是（）。A学校与其教师之间的关系B学校与社会组织及个人之间发生的平等关系C监督关系D学校与其学生之间的关系
多选题下列有关高等学校与政府、社会、学生、教师的社会关系性质，说法正确的有（）。A高等学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对高等学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响B高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的管理关系C高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系D高等学校与企事业单位等社会主体的关系主要表现为相互协作、互相支援
单选题从现代学校功能的角度来看，学校的根本任务是（）。A促进全社会和谐发展B为社会输送大量优秀人才C协助学生与“家庭一学校一社区”之间建立良好的关系D为学生提供高质量、高水平的服务