判断题教师在与学生进行打垫的对练中,击球力量的大小及准确性要根据击球距离 和防守者的水平而定。A对B错

判断题
教师在与学生进行打垫的对练中,击球力量的大小及准确性要根据击球距离 和防守者的水平而定。
A

B


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准确击球的五要素_______ A.速度、力量、击球时间、落点和弧线B.速度、力量、旋转、击球部位和弧线C.速度、力量、旋转、落点和弧线D.击球时间、力量、旋转、落点和弧线

在排球扣球教学中,教师应强调最佳击球点,在扣球人什么位置?( )A.击球员的前上方 B.击球员的正上方C.击球员的前方 D.击球员的外侧

击球力量的轻重主要取决于击球瞬间球拍摆速的大小。击球时,球拍的加速度越大,打出的力量越大,反之越小。

击球力量的大小,主要是由()A、击球点B、击球瞬间的挥拍速度决定的C、击球时间D、击球部位

体侧垫球可扩大击球的控制面,但不易控制()。A、击球力量B、击球方向C、击球距离D、击球速度

教师在与学生进行打垫的对练中,击球力量的大小及准确性要根据击球距离 和防守者的水平而定。

垫球时击球点应保持在胸前一臂距离。

击球力量从击球距离和不同打法来说:离台较远的球,如中、远的拉球和攻球,都以上臂发力为主带动()A、上臂B、前臂C、手腕

确击球的五要素()A、速度、力量、击球时间、落点和弧线B、速度、力量、旋转、击球部位和弧线C、速度、力量、旋转、落点和弧线D、击球时间、力量、旋转、落点和弧线

正手扣杀的要点:()A、击球点离身体稍远;球拍应与球同高B、在高点期击球,不宜打“落地开花球”C、击球瞬间,整个手臂应发挥到最大力量,配合腰部转动及蹬地的力量D、如来球带有下旋,球拍略低于来球,触球瞬间手腕向上抖动发力

截击球是在底线进行的一种防守性击球。

击球力量与以下因素有关: ⑴() ⑵击球时球拍接触球的位置 ⑶击球人的爆发力有大小A、击球时力量B、击球时挥拍速度C、击球点的前后D、击出的球点的高低

在垫球过程中垫击用力的大小与垫击球距离成反比。

比赛中,对后排自由防守队员的击球行为有什么规定?

正面垫球的击球点一般应保持在()左右的距离。

在短距离发球练习时,主要是要求学生抛球和挥臂击球动作协调配合,准确击球,用力适当。

在比赛中,运用()技术向对方的击球属于进攻性击球。A、拦网B、垫球C、发球

在体育课中,教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技术动作,特别对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这一要领时,教师反复作了几次示范,让学生判断出击球点的最佳位置。采用的是什么教学法?

判断题在垫球过程中垫击用力的大小与垫击球距离成反比。A对B错

单选题击球力量与以下因素有关: ⑴() ⑵击球时球拍接触球的位置 ⑶击球人的爆发力有大小A击球时力量B击球时挥拍速度C击球点的前后D击出的球点的高低

判断题击球力量的轻重主要取决于击球瞬间球拍摆速的大小。击球时,球拍的加速度越大,打出的力量越大,反之越小。A对B错

单选题击球力量的大小,主要是由()A击球点B击球瞬间的挥拍速度决定的C击球时间D击球部位

判断题截击球是在底线进行的一种防守性击球。A对B错

单选题体侧垫球可扩大击球的控制面,但不易控制()。A击球力量B击球方向C击球距离D击球速度

多选题正手扣杀的要点:()A击球点离身体稍远;球拍应与球同高B在高点期击球,不宜打“落地开花球”C击球瞬间,整个手臂应发挥到最大力量,配合腰部转动及蹬地的力量D如来球带有下旋,球拍略低于来球,触球瞬间手腕向上抖动发力

判断题截击球是网球技术的一种防守性击球方法。A对B错

单选题确击球的五要素()A速度、力量、击球时间、落点和弧线B速度、力量、旋转、击球部位和弧线C速度、力量、旋转、落点和弧线D击球时间、力量、旋转、落点和弧线