幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有( )的作用。A.指导B.描述C.解释D.预测E.控制
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有( )的作用。A.描述B.解释C.预测D.控制
幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。( )
幼儿教育心理学研究应遵循:_________原则、_________原则、_________原则和_________原则。
学前教育心理学是一般心理学原理在幼儿教育中的应用。( )
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有( )的作用。A、描述B、解释C、预测D、控制
下列哪些是属于幼儿教育心理学内容体系()。A、导论B、幼儿心理发展与学习C、幼儿心理发展规律与教育D、幼儿的心理健康
幼儿教育心理学属于()A、理论科学B、自然科学C、基础科学D、社会科学
据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的()A、60年代B、70年代C、80年代D、90年代
幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育,特别是幼儿园教育活动中()与教育的心理现象及其基本规律。
以下不属于幼儿教育心理学作用的是()A、测量与描述B、预测与控制C、理解与说明D、教育与反思
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。A、描述B、解释C、预测D、控制E、指导
幼儿教育心理学的根本任务是()。A、研究幼儿心理的形成规律B、研究如何应用幼儿心理的形成规律C、促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合D、解决幼儿教育领域中的心理学问题
幼儿教育心理学的研究对象是()。A、幼儿教育规律B、幼儿心理的形成规律C、幼儿和幼儿教师D、如何应用幼儿心理的形成规律
不定项题幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。A描述B解释C预测D控制E指导
单选题幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是()A教师心理学,课堂设计心理学,学习心理学B教师心理学,教育心理学,课堂心理学C幼儿心理学,教师心理学,课堂设计心理学D课堂设计心理学,幼儿心理学,学习心理学
填空题幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育,特别是幼儿园教育活动中()与教育的心理现象及其基本规律。
单选题幼儿教育心理学的根本任务是()。A研究幼儿心理的形成规律B研究如何应用幼儿心理的形成规律C促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合D解决幼儿教育领域中的心理学问题
单选题以下不属于幼儿教育心理学作用的是()A测量与描述B预测与控制C理解与说明D教育与反思