教师的教学能力可以分为三个方面：教学认知能力、___________和教学监控能力。
教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。
现代教师应该具备的教学能力有()。 A、教学认知能力B、教学设计能力C、教学操作能力D、教学监控能力
教师的教学能力可分为教学认知能力、教学（ ）和教学监控能力三方面。
以下不属于教师教学能力的是（ ）。A.教学认知能力 B、教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力
谈谈您对教师的教学监控能力，以及教学监控能力的发展及趋势的理解。
教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A、教学监控的敏感性增强B、教学监控的迁移性增强C、教学监控由他控到自控D、教学监控达到自动化
敏感性是衡量教师（）的标志之一。A、教学反思能力B、教学组织能力C、教学监控能力D、教育教学能力
教师在教学中应该具有哪些教学能力（）A、把握教学过程的能力B、教学监控能力C、教学组织能力D、教学反思能力
教师的教学能力可分为：教学认知能力、（）和教学监控能力。
简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。
以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力
教师的一般教学能力主要表现为（）。A、教学组织能力B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学监控能力
填空题对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。
填空题我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为____和____两种类型。
填空题教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
填空题教师的教学能力可分为：教学认知能力、（）和教学监控能力。
多选题以下属于教师教学能力的是（ ）A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力
多选题教师在教学中应该具有哪些教学能力（）A把握教学过程的能力B教学监控能力C教学组织能力D教学反思能力