简述教学监控能力。
简述教学监控能力。
参考解析
解析：（1）教学监控能力的涵义
教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力的涵义主要分为三个方面：
①是教师对自己的教学活动的预先计划和安排。
②是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈。
③是对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。
（2）教学监控能力的因素
①计划性与准备性。②课堂教学的组织性。③教材呈现的水平与意识。④沟通性。⑤对学生进步的敏感性。⑥对教学效果的反省性。⑦职业发展性。
教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力的涵义主要分为三个方面：
①是教师对自己的教学活动的预先计划和安排。
②是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈。
③是对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。
（2）教学监控能力的因素
①计划性与准备性。②课堂教学的组织性。③教材呈现的水平与意识。④沟通性。⑤对学生进步的敏感性。⑥对教学效果的反省性。⑦职业发展性。
相关考题：
多选题教师在教学中应该具有哪些教学能力（）A把握教学过程的能力B教学监控能力C教学组织能力D教学反思能力