指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A.幼儿的要求B.自我服务能力C.父母的要求D.婴幼儿心理特点

指导婴幼儿发餐具应以()为原则。

A.幼儿的要求

B.自我服务能力

C.父母的要求

D.婴幼儿心理特点


相关考题:

指导婴幼儿完成独立就寝的准备包括:就寝前提醒婴幼儿先大小便;指导婴幼儿按时脱衣上床() A.给婴幼儿讲故事B.成人陪伴入睡C.给婴幼儿唱歌D.安抚婴幼儿尽快入睡

婴幼儿良好饮食习惯培养不正确选项是()。 A.保持环境安静、整洁,桌椅应适应婴幼儿的特点B.给婴幼儿选择大人一样的餐具C.餐后要擦手擦嘴D.要根据婴幼儿的发育顺序的特点来训练餐具的使用

训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。 A.学习B.培训C.训练D.锻炼

婴幼儿安全教育的内容包括()。 A.增长婴幼儿的营养知识B.增强婴幼儿自我保护意识C.教婴幼儿如何穿衣打扮D.培养幼儿的应变能力E.加强婴幼儿体能锻炼,增强其自我保护能力

()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A.桌椅的配置应以老师的要求为依据B.桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C.桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D.桌椅的配置应以材质的性能为依据

保育员应善于根据天气的情况和活动量()。A.参与婴幼儿的活动B.指导婴幼儿的活动C.为婴幼儿增减衣服D.设计婴幼儿的活动

幼儿园环境的布置应该是动态的,应以符合婴幼儿活动的需要和()为前提。A.实现教育目标B.实现教师的要求C.符合幼儿的想法D.实现幼儿园要求

保育员在参与婴幼儿活动时,不要(),要善于观察婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。A.干涉婴幼儿的活动B.扮演角色C.帮助婴幼儿游戏D.指导婴幼儿游戏

婴幼儿的一日生活制度,应根据( )来制订。 A、生理特点B、心理特点C、年龄特点D、教育上的要求E、卫生保健原则