名词解释题黑人英语的社会环境
名词解释题
黑人英语的社会环境
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创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ ）。 A．宣传英语民族文化 B．反映所学材料的社会环境 C．帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D．使学生在愉快的氛围中学有所获
英语单词“African”有一个意思是“非洲人”。事实上在非洲，所谓的“African”并非泛指所有非洲人，而是指特定的一群人，那就是（）A、赤道以南非洲地区的黑人B、居住在撒哈拉沙漠以南非洲地区的黑人C、南非共和国荷裔白人D、刚果共和国法裔白人
创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。A、能激发兴趣B、能宣传英语民族的文化C、能反映所学英语材料用于交流的社会环境D、能帮助学生理解所学英语教材的内容
15—19世纪，欧洲殖民者从非洲掠夺了上亿的黑人到美洲，这就是骇人听闻的黑奴贸易。欧洲殖民者这样做的主要原因是（）A、非洲人口过剩，需要大量输出B、非洲黑人的体力超过美洲的印第安人C、非洲黑人乐于远离故土D、非洲黑人可以充当开发美洲的劳动力
联邦政府反歧视计划看来（）A、对提升黑人工人的相对收入没有影响B、对提升黑人工人的相对收入几乎没有影响，很可能是因为单个计划仅有很小的作用C、对提升黑人工人的相对收入是有帮助的D、削减了黑人工人的相对收入
单选题联邦政府反歧视计划看来（）A对提升黑人工人的相对收入没有影响B对提升黑人工人的相对收入几乎没有影响，很可能是因为单个计划仅有很小的作用C对提升黑人工人的相对收入是有帮助的D削减了黑人工人的相对收入
单选题全身反应法强调语言学习行为的协调，通过（）教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。A身体动作B有意义的情境C特定的社会环境