填空题根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、()与逻辑思维。

填空题
根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、()与逻辑思维。

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相关考题:

人类思维的最高形态是()。 A.辩证逻辑思维B.形式逻辑思维C.具体形象思维D.直观动作思维

幼儿典型的思维方式是( )。A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维

根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、具体形象思维与()。

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式,可以把思维分为( )。A、直观动作思维B、具体形象思维C、形式逻辑思维D、抽象逻辑思维

根据思维的发展水平,可将思维可分为()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、直觉思维D、抽象逻辑思维

幼儿思维的主要特征是( )。(A)直观动作思维(B)形象逻辑思维(C)具体形象思维(D)抽象逻辑思维

幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)A:直观动作思维B:形象逻辑思维C:具体形象思维D:抽象逻辑思维

幼儿思维的主要特征是()。A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法可以将思维分为哪几类?( )A.直观动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.分析思维

人类思维的典型形式是A.直观动作思维B.形象思维C.经验思维D.逻辑思维

根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、()与逻辑思维。

根据思维任务的性质、内容、和解决问题的方法进行的分类有()。A、经验思维B、创造思维C、直观动作思维D、形象思维E、逻辑思维

根据思维的凭借物和解决问题的方式,可把思维分为()。A、形象思维、逻辑思维与抽象思维B、动作思维、文字思维与大脑思维C、表象思维、内在思维和逻辑思维D、直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

()即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维

根据思维过程中的指向性不同,思维可分为()A、形式逻辑思维和非形式逻辑思维B、集中思维和抽象思维C、动作思维和形象思维D、集中思维和分散思维

小学低年级学生的思维发展以()占主导地位A、抽象逻辑思维B、直观动作思维C、具体形象思维D、语词逻辑思维

幼儿典型的思维方式是()。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维

根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维

根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维E、发散思维

根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为()A、直观动作思维B、发散思维C、具体形象思维D、聚合思维E、抽象逻辑思维

在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

根据思维过程所凭借的中介不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()。A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维

单选题根据思维的凭借物和解决问题的方式,可把思维分为()。A形象思维、逻辑思维与抽象思维B动作思维、文字思维与大脑思维C表象思维、内在思维和逻辑思维D直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

单选题幼儿典型的思维方式是(  )。A直观动作思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维

单选题在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

单选题()即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A抽象逻辑思维B具体形象思维C直观行动思维D直觉动作思维

多选题根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为()A直观动作思维B发散思维C具体形象思维D聚合思维E抽象逻辑思维