认为个体的行为是理性评价的结果，而非本能和外界刺激决定，这种观点符合（ ）。A．精神分析理论B．行为主义理论C．人本主义理论D．认知理论E．生理心理学理论
行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是( )A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性的学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理—神经—内分泌—免疫机制作用
行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理-神经-内分泌-免疫机制作用
被称为心理学第三种势力的是()A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知理论D、人本主义理论E、漂浮理论
人本主义理论认为,造成情感障碍的原因是:() A、自我惩罚B、习得性无助感C、高度的成就需要D、难以处理的独立状态
学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A.认知主义心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义心理学
在美国，行为主义理论课程模式的心理学基础是()。A、主观心理学B、客观心理学C、人本心理学D、格式塔心理学
心理学的基本理论有()A、精神分析B、人格结构C、行为理论D、认知理论E、人本主义理论
以下哪个心理学理论认为人格结构由本我、自我和超我三个部分组成A．人本主义理论B．精神分析理论C．认知心理学理论D．行为主义理论E．心理生理学理论
人本主义理论认为心理障碍的原因是( )A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理-神经-内分泌-免疫机制作用
美国心理学家布鲁纳提出了A.行为主义理论B.人本主义理论C.发现学习理论D.强化学习理论
皮亚杰心理学的核心观点（）。A、精神分析学说B、行为主义理论C、认知发生论D、人本主义
被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A、结构主义理论B、建构主义理论C、人本主义理论D、唯物主义理论
被称为心理学的第三种势力的是（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知理论D、人本主义理论E、漂浮理论
人本主义理论认为心理障碍的原因是（）A、不良的认知模式B、潜意识内的心理冲突C、获得性学习结果D、个人成长受到阻抑E、心理-神经-内分泌-免疫机制作用
学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、建构主义理论
人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是（）A、自我惩罚B、习得的无助感C、高度的成就感D、难以处理的独立状态
学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、建构主义理论
单选题下列哪项心理学理论认为人格结构由本我、自我和超我三个部分组成的？（ ）A精神分析理论B人本主义理论C认知心理学理论D行为主义理论E心理生理学理论
单选题人本主义理论认为心理障碍的原因是（）A不良的认知模式B潜意识内的心理冲突C获得性学习结果D个人成长受到阻抑E心理-神经-内分泌-免疫机制作用
单选题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A结构主义理论B建构主义理论C人本主义理论D唯物主义理论
单选题被称为心理学的第三种势力的是（）A行为主义理论B精神分析理论C认知理论D人本主义理论E漂浮理论
单选题学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。A行为主义心理学B认知主义心理学C人本主义心理学D建构主义理论
单选题人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是（）A自我惩罚B习得的无助感C高度的成就需要D难以处理的独立状态
单选题行为主义理论认为，心理障碍的心理学原因为（ ）。A不良的认知模式B潜意识内的心理冲突C获得性学习结果D个人成长受到阻抑E心理-神经-内分泌-免疫机制作用
单选题皮亚杰心理学的核心观点（）。A精神分析学说B行为主义理论C认知发生论D人本主义